我們常常舉辦一些具有代表性的蒙台梭利式聚會，參加這些聚會的人除了有蒙台梭利學校的學生外，一般還有他們的親朋好友，所以，在我們舉行的這種聚會中往往會看到嬰幼兒、男女孩子、青年男女、成年人以及教育界的專業人士或非專業人士。此外，不僅有接受過高等教育的人，那些未受過任何教育的人也來參加聚會。我們不會對這些人進行組織分類，而讓他們相處在一起，而且我們也無需給他們任何指導。這一點正是與其他領域具有代表性的學術研討會不同的地方，來參加這種聚會的人來自不同年齡及各種不同的社會階層。我們的教育對學生隻提出了一個要求，那就是隻要接受過我們的培訓的學生，都能達到一定的教育水平。來參加聚會的人中，不僅有剛入學的學生，還有教育界人士以及律師、醫生，甚至病人等。我們在歐洲舉辦培訓時，學生們來自世界各地，我們的學生中甚至有一個是無政府主義者的美國學生。看上去這些學生來自不同地方是多麽複雜啊！不過他們之間從未引起過爭執。原因何在呢？那是因為他們都因為同一個理想被凝聚在了一起。就比利時來說，這個國家遠遠小於印度，這個國家的人主要說佛來芒語和法語這兩種語言，而且這裏的國民具有不同的宗教信仰，分屬於不同的團體，例如，天主教、社會主義、其他政治團體，它們的共同存在使得社會非常複雜。在正常情況下，很少會有什麽聚會能將這些不同團體的人聚集在一起，但是我們做到了，而且成功舉辦了這種聚會。因此，很多媒體都對我們的聚會進行了報道，報紙評論這樣寫道：“多年來，我們不斷地做過很多努力，試圖舉辦能將這些不同團體的人聚集在一起的聚會，而現在，在自發的情況下，這種聚會卻出人意料地出現了。”不能不說，這實在讓人難以想象。
這都是兒童的功勞，要知道，不論是分屬於什麽宗教或政治團體的人們，都願意與兒童親近，並給予兒童關愛。兒童們在這種愛的基礎上，凝聚了這種團結的力量。成年人都有很強烈的信仰，他們組成的各種團體正是在信仰的基礎上形成的。他們也有各自的主張和觀點，當一群成年人在一起討論某些問題時，往往會因為觀點不一致而產生爭執，甚至大打出手。不過，在對待兒童時，他們幾乎都會產生相同的情感。目前為止，對於兒童具有的這種力量還沒有多少人認識到。
接下來，我們將進一步地探討一些關於愛的本質這個問題。首先，讓我們來看看先哲及詩人們是怎樣看待“愛”的，因為愛的偉大力量往往在他們的描述下得以最完美的表達。人類的生命是由愛來孕育的，沒有任何情感比愛更偉大、更高尚。即使是粗野、蠻橫的人，在愛的召喚下，他們的心靈也會被打動。所以說，愛蘊藏在每個人的內心深處，不論本質怎樣惡劣，行為也會被愛感化。當人內心這種愛的力量被喚醒時，每個人的心靈都會受到觸動。試想一下，假如愛在人的心底並不存在，那麽，即使愛的美好一麵被描繪得天花亂墜，人的內心是不會產生任何反應的。相反，正是因為人們內心是有愛的，人們與生俱來就渴望得到愛，所以即使愛僅僅施與了很小的力量，人們也能感覺到它的存在、受到它的影響。
我們應該對愛的涵義進行更深入的研究，並且要從愛出發考慮問題，這樣世界才能更加和諧地發展。不論是誰，都會溫柔地對待兒童，並給予他們愛。對兒童的這種憐愛之情將所有人生活的這個世界變成了一個愛的海洋，所以說，兒童就是愛的源泉，每一個關於兒童的話題都是和愛分不開的。我們根本不能準確地給愛下定義，雖然所有人都明顯地感覺了愛的存在，然而愛源自哪裏，愛究竟有多大的力量，愛對社會團結的作用有多大，等問題都是我們無法解答的。雖說生活在世界上的人們分屬於不同的種族、不同的社會階層、具有不同的宗教信仰，但是所有人卻都能找到一個共同的話題，那就是兒童，因此人們因為兒童而團結起來，彼此間的關係也變得很融洽、很友好，人們在平日裏由於各種矛盾或團體、信仰不同而產生的隔閡都會被消除，彼此間的防備之心也會消失。
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