（一）
問世間情為何物，無形無影，無息無聲，聽不見它的腳步，也看不見它的芳蹤，卻教人生死相許，難舍難分，難憶難忘。生離是傷，死別亦是傷。
情若重千斤，教人何以堪。
許多人一生之中情路坎坷，這情，不僅是愛情，還有親情、友情。有情會傷人，無情會傷人，兩情相悅卻不能相守也會傷人。
太多人為情所困，太多人對情無奈。情讓有些人在塵世之中時苦不堪言，情讓有些人在塵世終了時滿心遺憾。
幼年之時，最渴盼親情。像魚兒需要水，花草需要陽光一般，親情對於孩子而言，是一份安全感，是一份力量，是他們活下去的希望。
青年之時，最渴盼友情。像樹木需要養料，航行需要舵手一般，友情對青年而言，是一份補充劑，是一份支撐，是他們前進的動力。
成年之時，最渴盼愛情。像花開等蝶來，若是有人相伴，有人可愛戀，即使生活辛苦萬分，心中也充滿希望，覺得甘甜無比。
來自親人的關懷讓我們不再懼怕外界的風雨，因為我們知道，無論何時，都有一個接納我們的地方；來自朋友的理解讓我們不再感到孤單，因為我們知道，即使走得再遠，也有人真心地掛念我們；來自愛人的支持讓我們不再感到疲憊，因為我們知道，有一顆心一直與我們相伴。
若是親情、愛情、友情都不存在，成長的路上自然充滿灰暗，心中自然充滿悲觀。歡喜無人分享，憂傷無人安慰，恐懼無人陪伴，終日孤身一人，一顆心在風雨中飄搖不定，那便是生命中最痛之事。
然而，生活中多少情今生難成全。有多少人年幼時無父母關愛，生活在冰冷的空屋之中；有多少人少年時無朋友相伴，滿腹心事隻得說與自己聽；有多少人彼此相愛卻無緣相伴，隻能任相思淚從臉上不停滑落。
（二）
契闊死生君莫問，
行雲流水一孤僧。
無端狂笑無端哭，
縱有歡腸已似冰。
“契闊死生”的典故來自《詩經》，表達了一種無論經曆多少坎坷，也要與相愛之人相伴到老，生亦同床，死亦同穴的情感。詩人明知其意，卻言“君莫問”，令人讀起來備感哀婉。
“行雲流水”出自蘇軾《答謝民師書》，表達了一種不受拘束，自然灑脫的情感。詩人用此表達自己無拘無束的生活，又用“孤僧”二字凸顯自己隻身一人，來去無牽掛的生活狀態。
詩的後兩句為詩人對人生的感悟，表現出了一種既“悲哀”又“肯定”的人生態度。
這首詩的作者是蘇曼殊。他樂於享樂，不忌飲食，受眾美傾心，卻來去自由，無牽無掛。然而，他的內心卻是寂寞的，孤獨的，縱使一生留情，卻孤單一生。他在去世前留下的最後一句話是：“一切有情，都無掛礙。”
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