孩子的本性是單純善良的，他們說那樣的話，做那樣的事，實際上他們是意識不到會對別人造成傷害的。所以當他們知道自己的話語和行為傷害到別人的時候，他們的心裏實際也是會難受、會反省的。之所以會出現屢教不改的現象，大部分原因與家庭的教育方式和環境有關。因此，媽媽們一定要選擇正確的教育方式，才能改正孩子的那些不良品行。
☆舉例子，假想情景來引導
找一個生動具體的事例，通過假設、打比方等方式，引導他設身處地地站在別人的角度去考慮，這比枯燥地長篇大論效果要好得多。
☆不批評、不放任，以情感人
每當孩子因為無法容忍別人而發脾氣哭鬧的時候，大多數媽媽采取的方式通常會是先批評製止，再來講道理。可事實上，這種方式似乎並不是很奏效。孩子是在你的嚴厲批評下才被迫認錯的，其實內心並不服氣。在他不服氣時給他講道理，等於是事倍功半。所以，既不能批評壓製，也不能置之不理，而是要以情感人，讓他首先去體會別人的感受，逐步領悟。
☆為孩子營造換位思考的環境和氛圍
父母就是孩子的榜樣，大人的言行舉止都會被孩子看在眼裏，記進心裏，並做出無意識的模仿。大人之間的換位思考有時也會被孩子模仿了去。但是有的家庭卻忽視了這點，給孩子造成了諸多不良影響。所以，一定要為孩子營造一個換位思考的環境，以榜樣的力量讓孩子得到啟發和感染。
☆通過閱讀培養理解能力
圖畫書把人物角色及其心理活動的豐富性，通過生動的畫麵表現得淋漓盡致。讓孩子通過閱讀，提高理解他人心理活動的能力。
☆用細心、真心、愛心和耐心去感受
無論孩子是對是錯，都要用心去引導教育。媽媽和孩子之間也需要換位思考，也要站在孩子的角度來思考一下，如何做才能讓孩子接受和改變。通過換位，讓你和孩子之間可以多一些理解、關愛和鼓勵，少一些摩擦和責備。
快樂教子課堂
同情心的培養不是一蹴而就的，而是需要潛移默化的滲透，是從外在到內心，從量變到質變的過程。我們常說“父母是孩子的第一任老師”，因此，媽媽們要重視自身的情感修養，以良好的行為去激發孩子的美好情感。 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)