想法不付諸行動就將永遠隻是想法而已，把想法付諸實踐才有可能產生實際效果。也就是說，積極行動是取得成功的唯一途徑。顯然，家長們都明白這個道理，生活中，很多家長為了讓孩子改掉光說不做、言行不一的“惡習”，往往會下“最後通牒”，要求孩子必須保證做到自己所說的話，實現自己所做的“承諾”，卻不考慮孩子的具體情況。結果往往是孩子被逼無奈答應了，結果卻做不到，於是家長就又給孩子多加了一個罪名。其實，用這種方式去改變孩子的行為往往會適得其反。
要想真正讓孩子將想法付諸行動，媽媽們還得費一番腦筋。我們來看看下麵這個案例中的媽媽是怎麽做的吧！
羅夢是個聰明活潑的男孩，各方麵表現都不錯。可最近媽媽發現他存在一個很嚴重的問題：隻說不做。他經常會有一些很好的想法，比如，有時候看見媽媽洗衣服累得腰疼了，他就會說：“媽媽，以後我晚上自己洗襪子，不用您給我洗了。”可到了晚上睡覺的時候他又把脫下來的襪子扔到了媽媽麵前。有時候他會這樣告訴媽媽：“媽媽，我同學他們都自己做了‘三棱鏡’，光線進到那裏麵就會變成五顏六色的，可好看了，周末我也要自己動手做一個。”可沒過幾天，他就央求爸爸去給自己買了一個回來。羅夢媽媽很擔心他會一直這樣下去，所以就準備找機會引導一下兒子。
一次，羅夢放學後對媽媽說：“媽媽，我們就要期末考試了，明天早上6點鍾你就叫我起床，我要起來複習功課。”媽媽知道羅夢平時就不愛早起，6點鍾他肯定起不來，她心裏想正好就這個機會得和孩子談談。
果然，媽媽6點叫羅夢起床的時候，他翻了個身，然後又睡著了。媽媽生氣地把他的被子掀了起來說：“不許睡了，你不是讓我叫你起來學習嗎？”羅夢迷迷糊糊地說：“太早了媽媽，我還很困呢。”媽媽沒理他，硬把他叫了起來。
洗漱完以後，媽媽把羅夢叫到了客廳，看見羅夢氣呼呼的樣子，她說：“羅夢，媽媽發現你現在有一個毛病，就是平時的想法很多，但是從來都不去認真做。這是一個很不好的習慣。”羅夢看了看媽媽，沒有說話。媽媽接著說：“有想法是好的，這就說明你有要行動的意識，但是想法不付諸行動就永遠隻是想法而已。你明白嗎？昨天晚上你告訴我6點叫你起床，那你今天就一定要6點起床，這樣才說明你是一個想法和行動一致的優秀的人。”羅夢低著頭，說：“對不起，媽媽，以後我會改正的，我會做一個優秀的人的。”
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