但是，已經嚐到甜頭的小裁縫不可能就此埋葬掉她被激發的向往。當她離家出走的那一天，羅明追到村頭，問她：“是誰改變了你？”她回答說：“巴爾紮克！”
請注意，這個答案很奇怪，本來是羅明用巴爾紮克的改變了小裁縫，但是小裁縫隻認可巴爾紮克，而不在乎羅明付出的心血，甚至不告而別。是小裁縫忘恩負義嗎？也未必。被知識滋潤的小裁縫想要徹底蛻掉蒙蔽在自己身上的無知的皮，化作蝴蝶後的她，不可能再回到之前寄居繭中的日子了。而羅明偏偏是她成長的見證人，如果她不離開他，她就始終活在過去，蛻變就無法完成。
就像我一樣，讀書改變了我，但是再回頭去看，我會發現當初讀的書很幼稚。書是時代的產物，一旦出版了就不會變，而人是要超越時代的，這是幸福，也是痛苦。
改變了人生，改不了人性
我童年時看的很多書都是父輩看過的，因為經手人太多，往往成了殘卷，沒有封皮，也沒有封底，前幾頁和後幾頁都是缺的。我隻能看到書的中間部分，再憑借聯想把故事補充完整。
看《林海雪原》的時候，我最關心的是少劍波和白茹有沒有在一起。書中，他們之間的情感很微妙。書的絕大部分篇幅是講剿匪，愛情的部分僅有一丁點兒，書的最後幾頁又沒有了，我隻知道小分隊完成了剿匪任務，卻不知道白茹和少劍波的感情結局。
我小時候看的《紅岩》也是一個殘卷。書中，許雲峰挖了一個地道，準備幫助政治犯們逃出去。究竟逃出去了沒有，許雲峰和江姐犧牲了沒有，我就不知道了。直到上高中的時候，我終於在圖書館裏看到了完整的書。然而，現在我依然不知道結局，因為書的前半段我讀過好幾遍，記得很清楚，結尾卻隻看過一遍，已經忘了。
明知沒有結尾，我為什麽還要去看這些殘卷呢？一方麵是識字後就想去讀書的實踐心理在作祟，另一方麵也是因為虛榮心，當老師在課堂上表揚我讀書多的時候，我內心還是美滋滋的。
這就像史蒂芬·戴德利《朗讀者》中，女人漢娜為了維護自己的尊嚴而裝作一個讀書人。女人雖都渴望漂亮，但更願意得到別人對自己內涵的認可。影片的前半段和《巴爾紮克與小裁縫》很相似，都講述了男人給女人念書，激發了女人的求知欲的情節。但是，《朗讀者》接下來的故事延伸了《巴爾紮克與小裁縫》中沒有涉及的小裁縫走進都市後的情節。在審判納粹分子的法庭上，漢娜本可以承認自己不識字，以此來洗刷罪名，但是她寧可坐牢，也不願意被別人嘲笑是文盲。
審判現場，那個曾為她念書的男人也是知情者，但他沒有將實情講出來。對於男人的動機，解釋有二：一是他不想讓別人知道自己與這個年長的女人有染；二是他理解漢娜對自尊心的保護，所以沒有拆穿她。
之後，當安娜在獄中學習認字，並給他寫信時，他所表現出的冷漠和逃避讓我們看到了他內心真實的懦弱。他對安娜的愛隻停留在幾十年前，她給了他第一次性愛的屋子裏，而現在他麵對的是一個白發蒼蒼的老太婆，他隻肯給她物質上的援助，拒絕精神的支持。學會認字之後的安娜更需要的是一個男人來承認她的文化身份，當被拒絕之後，她的人生信念便崩塌了，最後選擇了自殺。
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