要說據理力爭。
江楓肯定能夠說很多。
然而有一些事情,和這些大臣說了,那就是驚駭世俗了。
知道的太多,對他們也沒好處。
“說得好!”
李二陛下聽之,也覺得非常有道理。
細想之下,也開始悔悟起來。
自己隻是看到了現在的繁華大唐,卻未曾考慮未來的大唐。
長孫無忌卻躬身施禮,說道:“受教了。”
回到自己的位置,開始思索,自己提出來的國策,再結合國師所言,想出一個能夠解決現在的大**隊的問題。
江楓點點頭,對長孫無忌說道:“長孫相公的提議雖然是錯的,卻也指出來,現在的大唐大軍,的確是出現了一些問題,有了弊病。
我不支持削減軍隊的士兵,卻也有著一些解決方法,不過,大家可以再想想,實在是想不出來,我再提出來吧。”
李二陛下卻有一些急不可耐了。
然而看到了江楓那淡定的神色,想著自己早晚就會知道這個提議,還是忍一忍。
壓下了心中的好奇之後,就聽到江楓繼續說道:“對於置辦儒學,改革科舉考試,臣也覺得,此法並不利於大唐的長治久安。”
這一下子,所有的大臣幾乎都明白了。
自己這些人的提議,怕是沒有一個是符合國師的想法的。
“還請國師指點。”
房玄齡早就看開了。
他在這一次提議的時候,就找過杜如晦。
然而杜如晦似乎早已經預料到了這一次的結果,用他的話說,國師高瞻遠矚,所站的位置,比我們高了不知道多少。
至於原因。
大唐也隻有三個人知道。
這三個人,就是當初流落荒島的大唐皇帝李二陛下、長孫無忌和杜如晦了。
“儒學的確於治國有益,然則,如今的大唐早已經不是以前的大漢。
現在的大唐正在快速的發展,我們已經有了很多新的事物,比如,我們有了溫室種植技術,可以在冬天種出來綠色的蔬菜。
我們還有自行車、四輪車,不用牛馬,僅僅是人力,就可以快速行走。
以前坐地日行千裏,可能我們不管如何都達不到,然而,現在坐上自行車,就能夠一天走幾百裏,還是可以的吧。
大唐就出現了這樣一個人,單單靠著自行車,從襄城到了江夏,用的時間,比戰馬還要快。
請問,這樣的發展,是如何來的呢?
僅僅是讀了儒學,就可以打造出來這些事物嗎?
雖然這裏麵有著我的提議,然而如果沒有能工巧匠,能夠打造出來精美的自行車?
科舉考試,選拔的是人才,不是書呆子,僅僅是四書五經,難以讓這些個學子,掌握更多的知識。”
江楓對房玄齡說完之後,又對李二陛下說道:“臣以為,大唐建立的不是儒學,而是百家之學,然後再是儒學。”
僅此一言,就炸開了鍋。
整個朝堂,轟然一片。
李二陛下伸手,大聲道:“肅靜!”
一下子,又安靜下來。
“國師何出此言?”
江楓解釋道:“如今的大唐有了很強大的實力,不再為吃飽和穿暖而發愁。
那我們要做什麽呢?
其實我們還有很多事情要做!
一個國家想要長治久安,其實最好的辦法,就是讓所有的百姓都能夠讀書識字。
讓他們接受教育,讓他們知道什麽叫做國家,國家便是先有了國,才有家。
國破而家亡。
當一個人,從五歲開始蒙學,到七歲開始讀書,九歲從百家之中挑選自己喜歡的,十二歲開始學習儒學。
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