學校裏對蘇月仰慕的男生並不少，其中不乏有長相才華都很出眾的，但蘇月覺得他們身上缺少了一種獨特的氣質。
每當他們想接近她，她便會不自覺產生一種厭惡感，以至於對他們冷眼相待，最終落了個“冰山美人”的稱號。但這倒反而招來了更多想一探究竟的男生們。
蘇月從不為自己得到男生的仰慕而感到得意開心，反而越來越覺得及其地厭煩，唯恐避之而不及。然而當她遇到沐遙的那一刻，她覺得沐遙和他們不一樣。
他的身上沒有那個年紀男孩的焦躁不安和蠢蠢欲動，而是有一種讓人舒服安心的溫和氣質。
當時的蘇月並沒有意識到，她對沐遙的這種執著的向往，並非那可以永恒燃燒的火焰。而是來自於過往所帶來的，自己心上的那一抹空白。
初三那年畢業前，母親為蘇月選了個校外有名的英語輔導班。之所以選擇這個輔導班，是因為聽這裏的英語老師很有名，所帶班級的平均升學率很高，而且人又親切耐心，深受學生們的喜愛。
這個輔導班設立在一個可以容納接近五十號饒大教室裏。一排排深木色的桌椅在並不算明亮的燈光下顯得有些壓抑，座椅前方是一塊不算大的墨綠色黑板。
在蘇月去補習班一周後的某一，老師便把蘇月調到了前排靠近中間走道的位置，總坐在後排看黑板會影響視力。
對於老師的關心，蘇月想起了平日裏，同學們都評價他為人溫和親切，便欣然接受了老師的好意。
補習班每周都要隨堂默寫上周背過的英語單詞，今也不例外。每當同學們低著頭認真默寫的時候，這位肥胖和藹的男老師總會一邊念著接下來要默寫的單詞，一邊在教室中間的走道上來回踱步。
他那雙而圓的眼睛不停地轉來轉去，隨時在觀察誰的坐姿不夠端正，有沒有人寫抄之類的。漆皮皮鞋磨擦著水泥地麵，發出了嗒嗒的聲響，在此刻格外安靜的教室裏顯得有些突兀。
嗒嗒的聲響在靠近蘇月的座位旁停了下來。很短暫的一瞬間，蘇月低下頭，隻見一隻潮濕巨大的手掌出現在自己的麵前。它慢慢地靠近自己的身體，然後從前麵輕輕地向後按壓著。
老師用稍帶嚴厲的聲音道：“背挺直點，坐姿要端正！”
蘇月的後背一陣發涼，她立馬向後挺直了背，慌亂中立刻與那雙大手拉開了距離。老師將他那雙大手慢慢收回到教科書上，然後鎮定自若地繼續邁開步子，並露出了正人君子般的微笑：“不錯！現在這坐姿才對嘛！”
她想立即站起來大聲嗬斥住他，當場撕下這個偽君子的假麵，讓所有同學看看他們引以為傲的老師的真麵目。
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