轉悠了一天後雅尼克發現蘇聯人的工業比他想象中的還要落後，大部分環節都要靠手工來操作，機械化的設備使用數量甚少。早知如此就跟蘇聯人多要點糧食好了，就算他加一百萬噸蘇聯人也會乖乖給吧。
晚飯過後圖哈切夫斯基再次來到雅尼克的房間裏，拿出一份文件。“雅尼克殿下，斯大林同誌已經同意劃出一片地方供貴國訓練士兵。地點在喀山地區。”
喀山？
在俄羅斯軍事史學界提起喀山，就會引起一片爭論，爭論焦點集中在兩個問題上：一是二戰前那裏是否存在一個專為納茲德國培養裝甲兵的秘密學校?二是後來成為納茲德軍“閃擊英雄”的海因茨·古德裏安上將到底在這所學校受過訓嗎?
根據一些解密資料來看這所喀山坦克學校是真實存在的。很長時間內，這座學校一直使用的代號是“卡馬”(KaMa)——卡馬是西伯利亞一條河的名字，附近一座城市也叫卡馬，蘇德在這所學校的合作一直持續到1933年夏末。
至於古德裏安嘛，當時喀山坦克學校成立時，古德裏安已是德國摩托化部隊參謀長了。不過，他確實來過喀山，而且是以將軍身份來視察工作的。喀山博物館裏還保存有格別烏(克格勃的前身之一)記錄古德裏安喀山之行的全程報告，報告披露古德裏安除了參觀喀山學校外，還參觀了喀山的名勝古跡，其中包括彼得教堂和保羅教堂，還做了禮拜，並對教堂處於如此荒涼的狀態表示憤懣。
聊完正事後圖哈切夫斯基迫不及待命人將帶來的戰地地形圖和兵牌擺到會議桌上。“請吧，古德裏安少校。”
“……”連雅尼克也沒想到圖哈切夫斯基會如此急切的想跟古德裏安過招，難不成想試探德國的裝甲運用模式？
可惜古德裏安的“閃擊戰”理論得好幾年後才能萌生呢，這倒讓雅尼克有機會見識一下這位“紅色拿破侖”到底有幾斤幾兩。“既然將軍閣下如此興致，古德裏安少校，你可不能給德意誌丟臉啊。”話是如此，可雅尼克已經預感到此時的古德裏安根本就不是這位“紅色拿破侖”的對手。
“……”古德裏安更是鬱悶，現在的德意誌連一輛坦克都沒有，他哪來的運用裝甲兵團作戰的經驗？不過好在他在上一次大戰時是個騎兵軍官，覺得隻需要把馬匹換成坦克裝甲車便可。
想到這裏他硬著頭皮站到圖哈切夫斯基的對麵，開始擺放起兵牌。
隨著倆人不斷的挪動兵牌，雅尼克看出古德裏安的用兵方式依舊是老騎兵軍官所特有的，獨領一支騎兵部隊快速突破敵陣地，然後深入敵後，迂回包抄，圍殲敵人的有生力量那一套。
當推演進行到一半的時候古德裏安的臉上已經開始冒出細密的汗水。很快便沮喪的搖搖頭。“抱歉，殿下，我輸了。”
“……”雅尼克看了眼明顯意猶未盡的圖哈切夫斯基，朝一旁觀戰的隆美爾開口道。“隆美爾上尉，下一局你們倆人對戰將軍閣下。”
“哈哈，雅尼克閣下真是太看得起我了。一對二，我可沒什麽信心。”話雖如此，可圖哈切夫斯基卻不慌不忙的擺起兵牌。
這一局隆美爾跟古德裏安同樣幹淨利落的慘敗。
這一下連雅尼克都有些鬱悶了。“曼施坦因少校，你也來。”由於訪問過一些歐洲國家的裝甲部隊，曼施坦因得到了很多經驗和信息。
看著四個人你來我往的挪動兵牌，讓雅尼克不由得想起了那著名的三英戰呂布。
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