鄒勳上了一半就迫不及待放鏟。
在溫老師看來，鄒勳這是早不忙夜心慌的狗急跳牆，自己現在的動作雖然偏硬，搞定他並不難，倒是李閃乾那個慫貨，訓別人的時候頭頭是道，輪到自己，就隻曉得往後退——你移那麽遠幹嘛呢？這總不會還在那條線之前吧？我收拾了鄒勳這條狗，還會去你那裏？順勢而下幹掉那個失位的馬野，撇了你直接去搞死傳奇門將，你這烏龜一樣的移動能幹嘛？背後鏟人？
溫老師的想法很寫實，雖然寫實，但還是有虛構成分。
真正的現實，“狗急跳牆”的放鏟正好能把球鏟走。
溫老師大駭之下方顯真本事，危急關頭不忘看了劉黑媧一眼，暗自慶幸：還好那個慫貨又退開了些，弟弟是絕對不越位的——隻是，我也隻能傳這樣了，好過被斷，而且如果弟弟為了真愛爆種，是有法打成的。加油，弟弟！那烏龜罩你不住！
他在決定變招的時候，緊張感頓減大半，控製不住的胡思亂想，到傳出去才後悔不迭：傳的什麽？
跟著就寬慰自己：弟弟能跑，這球雖然傳得萬惡，但是難不倒弟弟。
天命捕捉到劉黑媧第一時間的口型，光看就知道定然不是什麽好話，但是自家前輩傳的，也沒好意思真的罵出來，當然最重要的是情況不允許。
論理這是遊走在掛邊中路之間的傳球，劉黑媧已經稍微內收做好了腳踩兩隻船的準備，沒想到前輩給的是第三條船，直接往邊線外砸，本著笨鳥先飛的精神，弟弟如脫韁的野馬，朝著邊線疾奔。
和前輩類似，劉黑媧一加起速來，就沒覺得自己是笨鳥了，腳步更輕快，心態更放鬆。
技巧是溫老師在球場上安身立命的最大支柱，剛才明明送羊入虎口，卻能絕處逢生，雖然是苟活，沒有一技傍身，活都活不成。
劉黑媧的支柱是速度，天下武功唯快不破，隻要給機會掛到高速擋，天王巨星都不怕。
速度一在線立刻化解了出界的危機，仿佛孫行者的跟鬥雲，瞬息之間，一切盡在掌握，於是劉黑媧開始考慮如何加強可控，首當其衝是決定減速的時機。
因為給力的速度，減速宜早不宜遲，既可以爭取充分的調整時間，又可以最快地投入最後一次衝刺。
落點如此靠邊，艾看士不足慮，真正的對手是那個熟知最後一條線的職業變態——李閃乾，這老妖怪踢過的比賽都比自己看過的比賽多，一旦讓他進入慢條斯理的節奏，必然凶多吉少——一定不能讓他慢下來！
劉黑媧想到的辦法簡單直接——你不是喜歡慢！我讓你慢不起來！我要嚇得你不顧一切地撲過來！所以我不但要快，還要快得讓你不寒而栗！
這裏不但需要他自己的速度，更需要前輩的立身之本——技巧！
然而他不是溫老師，或者說他的技巧還不如溫老師，又或者說假如他能和溫老師合二為一，這個時候會更加地從容。
可惜並不能合體，最關鍵的時候求人不如求己。自己最擅長的速度讓他能提前降速，然後他專心致誌，兩耳不聞窗外事的那種專心致誌，眼裏隻有球，肌肉緊繃著，全部的集中力用去迎球，思慮著如何觸球以及觸球後的第一步第二步第三步，配合著自己的實際能力分解為觸停控趟，以數萬倍於他奔跑的速度在意識裏滾動播放。
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