關鍵期是指最易學會和掌握某種知識技能、行為動作的特定年齡時期。在關鍵期對孩子進行及時的教育，孩子學起來容易，學得快，能夠收到事半功倍的效果。但如果錯過關鍵期再去學，就要花費很多的精力和時間，事倍功半。
美國心理學家布魯姆通過研究指出，如果把人在１７歲時測得的智力定為１００％，那麽其中５０％在４歲前發生，３０％在４～８歲之間發生，２０％在８～１７歲之間發生。如果０～４歲時智力發展緩慢，那麽以後的發展也慢，直到１７～１８歲智力發展高峰時，智力水平也是平平。
印度“狼孩”卡瑪拉７～８歲回到人間，經過長達６年的專業人員的護理也才學會走路，到１７歲時才學會十幾個單詞，智商隻達到４歲孩子的水平。這充分表明如果錯過了關鍵期的教育時機，將造成不可逆轉的後果。
那麽，孩子學習的關鍵期是怎樣的呢？
２～３歲是計數能力（口頭數數、按物點數、按數點物、說出總數）發展的關鍵期。
２～３歲是學習口頭語言的第一關鍵期，５歲左右是口頭語言發展的第二關鍵期。
２．５～３．５歲是教育孩子遵守行為規範的關鍵期。
３歲左右是培養獨立生活能力的關鍵期。
３～５歲是發展音樂能力的關鍵期。
３～８歲是學習外國語言的關鍵期。
４歲以前是形象視覺發展的關鍵期。
５歲左右是字數概念發展的關鍵期。
實際上，我們的父母在對孩子進行早期教育時，沒有嚴密的科學根據，往往隻是想當然，或隨波逐流，有的甚至將自己的成人意誌強加於兒童，這是極端錯誤的，應該予以糾正。
我們一定要抓住關鍵期，做到胸有成竹、有的放矢，如２～３歲是學習口頭語的第一關鍵期，這個時候就應多讓孩子學發音，學講話，學兒歌，學說外語。
【親子樂園】
考考你：
判斷正誤。
Ａ．如果把人在１７歲時測得的智力定為１００％，那麽其中５０％是在上學之前發生的。
Ｂ．印度“狼孩”卡瑪拉之所以智商很低，是由其本身的素質決定的。
Ｃ．上學前也可以學習外國語。
Ｄ．音樂能力可在上學前培養。
答案：ＣＤ正確，ＡＢ不正確。
說一說：繞口令
１．吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。
２．四是四，十是十，四十是四十，十四是十四。