高等教育肩負著培養數以千萬計的高素質專門人才和一大批拔尖創新人才的重要使命。提高高校教育教學質量，既是高等教育自身發展規律的需要，也是辦好讓人民滿意的高等教育、提高學生就業能力和創業能力的需要，更是建設創新型國家、構建社會主義和諧社會的需要。近年來，高等教育規模快速發展，質量有了較大的提高，但高等教育質量還不能完全適應經濟社會發展的需要，高校的專業結構與設置需要進一步合理化，學生的實踐能力和創新精神亟待加強，人才培養模式、教學內容和方法需要不斷改革。深入研究高校教學管理的理論，對提高教學質量有著重要的意義。
質量是高校的生命線，教學是高校的中心工作。我校一貫重視教學質量的提高，廣大教學管理人員和教師結合本職工作，對許多理論與實踐問題進行了深入研究，形成了一係列成果。為了貫徹教育部、財政部《關於實施高等學校本科教學質量與教學改革工程的意見》[教高〔2007〕1號]和教育部《關於進一步深化本科教學改革全麵提高教學質量的若幹意見》[教高〔2007〕2號]的精神，進一步提高教育教學質量，我院組織了這次高校教學管理理論與實踐的研討活動。對本次研討活動收到的論文，經過專家評審，從中選出優秀論文結集出版。這些論文以高等教育教學理論為基礎，結合我院的實際，從教育教學理念、學科專業建設、課程建設、實踐教學研究等層麵進行了深入的探討，這必將對我院深化教育教學改革、提高教學質量發揮積極的促進作用。
本論文集的有些論文可能還存在著這樣或那樣的問題，有些觀點還值得進一步商榷，我們真誠歡迎廣大讀者同仁批評指正。
編者
2007.6
§§一、教學管理思想