習作指要
1． 仔細觀察一幅剪紙作品，看懂作品的內容。
2． 展開豐富的想象，編一個合理的故事，並把這個故事寫下來。
3． 要求內容具體，敘事詳略得當。題目自擬。
教學設計
“設計說明”
想象作文訓練就是要解放兒童的頭腦，解放兒童的心靈，把寫作主體潛在的想象力、創造力、表現力——即鮮活而強悍的生命力都盡情地釋放出來，讓他們的人格、個性得到張揚、凸顯。本次習作訓練關鍵詞：想象豐富、心靈手巧、民族文化、民族自豪感。
“思路提要”
回憶課文，導入新課?看圖練說?放飛想象?展開聯想?構思布局，醞釀習作。
“過程揭示”
作前準備：1.準備一些精美的剪紙作品。2.有條件的話，可以請民間藝人現場剪紙，組織學生觀看、欣賞。
一、回憶課文《姥姥的剪紙》，導入新課
1. 同學們還記得我們學過的第12課《姥姥的剪紙》嗎？誰來說說課文主要寫的是什麽？
2. 你們看，老師今天帶來了幾幅剪紙作品。（用實物投影儀逐一出示剪紙作品）看得懂嗎？請你分別為這些作品取個好聽的名字。
3. 剪紙是我們民族文化的重要組成部分。一把剪子一張紙，就能創造出色彩繽紛、形象生動、風格迥異、美不勝收的剪紙作品。這多麽神奇，真令人歎為觀止！
二、看圖練說
1. 仔細觀察剪紙作品，看圖練說，要交代清楚事情發生的時間、地點、人物及其經過。
2. 敘述主要人物，仔細觀察人物的表情、動作、衣著打扮。
3. 連起來按一定的順序說一說剪紙的內容，要求細致具體。
三、放飛想象
1. 張開想象的翅膀，想象事情的前因後果。
2. 小組討論，把事情的前後經過說清楚。
3. 各自展開豐富的想象，把事情連起來完整地說一說。
四、展開聯想
看著這麽精美的剪紙作品，你會聯想到什麽？
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