“怎樣讀才是精讀呢？”李超虛心向爸爸請教。
爸爸整理了一下思路說，“精讀法是一種細嚼慢咽、反複品味式的閱讀方法，往往要結合圈點、眉批、筆記等形式，一字一句地仔細閱讀，一事一物地深入理解，一遍一遍地反複琢磨、探究、品味，真正達到會意，才能尋到精髓之處，才能達到最佳的閱讀效果。”
接著，爸爸舉了著名教育家徐特立先生的例子。徐特立先生讀書從不貪多圖快，而是注重實效。他總是強調，與其用讀1本書的時間，馬馬虎虎地讀10本書，不如用讀10本書的時間，老老實實地去讀1本書，把這本書讀得字字分明，句句通透。當年徐特立先生曾經用1年的時間刻苦攻讀過《說文解字》，終於把這本書吃了個透。
名家大智慧
不加思考地濫讀或無休止地讀書，所讀過的東西無法刻骨銘心，其大部分終將消失殆盡。
——德國哲學家叔本華
在爸爸的幫助下，李超也學會了精讀這一讀書方法，他的讀書效果一下子變得十分顯著，連老師都誇他最近知識麵寬了不少。
心靈一點通
知識的掌握其實是一個積少成多的過程，並不在於學習的速度和數量，而在於學習的效果。徐特立先生主張讀書應當由少到多，循序漸進，這一點值得我們學習和借鑒。
男孩在學習新知識的時候，也應當遵照循序漸進的原則，切忌貪多冒進，否則，不但學不到更多的知識，還會打擊自己的信心。
知識百寶箱
《說文解字》，簡稱《說文》，是世界上最早的字典之一，作者是東漢經學家、文字學家許慎。全書共分540個部首，收字9353個，是我國第一部按部首編排的字典。
多讀書讓你獲益匪淺
學習小問號
當我們在書店或圖書館裏，看到那一排又一排圖書的時候，你是否會有一種如入“書城”的感覺呢？是呀，在我們的一生中，有多少書在等著我們去讀啊！可是，要讀完所有的書是根本不可能的，這就要求我們學會對書籍進行認真的選擇。
星期五晚上，爸爸出差回來，給丁丁帶來了一個新玩具，丁丁馬上想到讓好朋友亮亮來分享自己的快樂。於是，他給亮亮打電話：“亮亮，明天來我家玩吧，我爸爸新買了一個玩具，可棒了！”
“明天我去不了，”亮亮說，“我明天得去書店，買幾本課外書。”
“老師讓咱們買的嗎？我怎麽不知道？”丁丁撓了撓頭，有些疑惑。
“不是，是我自己要買的。”亮亮解釋說，“假期的時候，我去找哥哥玩，他讓我平時多讀點課外書。我從哥哥那兒借的《湯姆·索亞曆險記》已經看完了，明天想去書店買幾本新書。”
“那你想買什麽書啊？書店裏的書那麽多，看都看花眼了。”丁丁有點好奇。
“我明天想選兩本名著，還打算買本益智類的書。”
“讀這些書多浪費時間、多枯燥啊？再說讀這些書，學習成績也不會提高啊！”
“閱讀不算浪費時間，閱讀可以豐富我們的知識，開闊我們的視野，讓我們了解更多我們不知道的東西。課外書那麽精彩、有趣，怎麽會枯燥呢？還有，看課外書、擴大閱讀量有助於我們積累寫作素材，這樣以後寫作文就輕鬆多了，學習成績自然就提高了。還有那些益智類的書籍可以讓你越來越聰明，慢慢地，你的學習成績就會越來越好。”
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