到目前為止，孫策所知的軍事著作中，幾乎沒有涉及山地作戰的。古代兵法起源於中原，秉承的一直是適應平原的戰法，開始是車戰，後來是大兵團作戰，幾乎沒有人會在山區作戰。山區地形複雜，交通不便，首先對輜重給養運輸就是個大麻煩。山中沒什麽土地，養活不了多少人口，也沒什麽財富可以爭奪，就算發生衝突也是村莊、家族之間的械鬥，很少牽涉到官府。
所以山地作戰一直是薄弱環節，並不是沒有人擅長山地作戰，而是沒有形成體係，沒有留下相關的記載，全在負責戰鬥的將領腦子裏，人死了，這些知識也就沒了。
扶風馬家的先祖馬援就是山地戰專家，兩次南征，積累了豐富的山地戰經驗。但是他人一死，馬革裹屍，這些經驗就清零了，沒有留下一個字的記載。後來的將領也隻能在實踐中慢慢摸索，能有多大成就，全看個人賦。
孫策比他們好一點，孫堅有山地作戰的經驗，給他講過一些，但也是隻言片語，談不上係統。祖郎是山賊裏的聰明人，要不然也不能讓孫策吃那麽多苦頭，險些連命都丟了。他有很多實踐經驗，怎麽讓他把這些經驗傳授給更多的人，這是孫策最近一直在考慮的問題。
好在他們年歲相當，誌趣相投，沒有什麽保守的想法。孫策軍中有授課講武的習慣，祖郎也沒打算做一輩子山賊，互相交流起來也沒什麽障礙。孫策給他戴了一頂高帽子，祖郎就痛痛快快的把山賊的看守本領一一給孫策等人聽，到得意處還順便講了一些故事，生動形象。
孫策等人受益良多。這些經驗雖然不成係統，甚至粗俗膚淺，但都是山賊們用命換來的寶貴經驗，值得重視。孫策不僅讓龐統等人做了記錄，還讓他們用心整理，分發給各級將領做教材，等以後到了戰場上再進行驗證提高，逐步完善。
任何一件事，由個人經驗積累總不如係統研究效率高，哪怕是兩個人互相切磋也能發揮出一加一大於二的效果。他建講武堂、木學堂、本草堂，自己並沒有提供什麽有價值的真知灼見，但他搭好了平台，自然會有人上台表演，慢慢就看到了效果。黃承彥、黃月英父女就是典型，那麽多新技術接連湧現，不僅是他們的聰明才智，還有其他饒觸發、刺激的功勞。黃承彥這兩在冶煉技術上的進步比他之前十幾年的經驗都要多。
講課是理論，離實際作戰還有一定距離，孫策決定組織針對性的訓練。山中作戰有一係列的特殊性，不能什麽準備也沒有就進山開打。郭嘉等人也覺得有理，你一言，我一語，商量起哪些環節需要進行訓練。祖郎有實踐經驗，又有指揮才能，以他為主，其他人一旁參謀，很快擬出了一個訓練計劃。
一後，孫策留下甘寧、李術守城，又安排了一個營給蔡瑁、向朗，讓他們負責輜重轉輸，剩下的五千步騎進了山，展開山地戰訓練。
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陳敗趴在一塊臥虎形的大石頭，悄悄探出頭，打量著遠處的人影，恨恨地咒罵了兩句。
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