第三十六章 周承宇的“大師課”(2/4)
李老對周承宇諄諄教誨。
“老師說的是。”
周承宇感覺遇到良師益友了。
成名太早的確不一定是好事。
常看這神童那神童,往往難逃“傷仲永”的結局。
擦了擦手指,調整呼吸進入狀態後周承宇開始彈奏,《第2號匈牙利狂想曲》,周承宇表情看似沉浸在作品營造的音樂世界之中,雙手卻一點都不被個人情緒所束縛,該慢的時候慢,該快的時候快,該輕的時候輕,該重的時候重。
李老翻開樂譜閉上眼睛,細品每一個音階和音色,時不時睜開眼睛在樂譜上注釋,心裏忍不住讚歎,年紀輕輕能把李斯特的古典樂理解到這種境界。
九分鍾多的曲子,周承宇全程沉浸式的彈完。
“整體性非常好,古典樂對節奏和力度的把握要求非常高,你找的可以說很準了,沒有明顯的問題,有些細節處理的還可以更上一個層次,如果是一般學生,包括你們班大多數學生,能彈成這樣就很完美了,但我對你的期望更高,你不能局限在當前,要看的更遠,繼續提煉自己的水準。”
“你的水平要再上一個台階隻有精益求精,包括對彈奏技藝和所準備演奏作品,每一個音都要精益求精,明白嗎?”
李老看著周承宇耐心的道。
“嗯。”
周承宇誠懇的接受李老點評,他當然希望自己走得更遠。
“好,你看著裏,我彈你感受一下。”李老往鋼琴前挪了挪,右手放在鋼琴上示範《第2號匈牙利狂想曲》中一個十六分,“怎麽樣?”
“有個顫音。”
周承宇反應過來了,他沒把顫音很好的彈出來。
“對,試一下。”
李老手拿開。
周承宇輕吸了口氣,二指三指開始。
“漸快,漸慢,強,弱,手指往裏爬一點,再來一遍,好。”
李老很輕鬆,教這樣的學生不需要太費勁,問題找出來稍加指點就通了。
周承宇也很輕鬆,第一次感受到了大師課般待遇,他投入百分之百的專注,這樣的機會對他來說太難得了。
如果用金錢衡量,這樣一節課五千塊錢也未必有機會。
到了周承宇這種演奏級水平的學生,一般音教指點不了,央音的資深教授不是一節課三千五千塊錢能請得動的,得用鋼琴打動,讓對方覺得你有培養的價值。
兩個小時很快過去了,周承宇受益匪淺,練琴十年以來第一次感到這麽充實。
“老師去吃飯嗎?”
出了音樂廳,周承宇不知道該怎麽表達謝意,李老一大把年紀了,為他辛苦兩小時。
“你自己去吧,我回家。”
李老看得出年輕人很珍惜機會,也很淳樸。
周承宇去送李老到停車位。
“小周彈奏時候有種獨特的浪漫韻味,不同於西方那種浪漫,我姑且稱為東方式浪漫,小周對浪漫怎麽理解的,或者說浪漫的最高境界是什麽?”
李剛教授微笑著道。
“我覺得浪漫不應該是抽象的概念,浪漫的最高境界我的理解是懂生活。”
周承宇略作思考說道。
“懂生活。”李老品了品,頗為欣賞的道:“這是我聽過對藝術源於生活最簡單也是最好的解釋,小周的日常生活是怎麽樣的?”
周承宇道:“早上七點起床,去操場跑步半小時,回宿舍洗漱後去練琴,十二點去吃飯,飯後去洗澡,下午和晚上看書或者練琴。”
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