第5章 收割的過程(1/3)

    窩窩囊囊，卑卑微微。

    怎麽又往那邊想了？

    才不應該是從夙願的方向。

    改ID為包子，那是為了模糊自己的真實身份好嗎！

    一般人誰會取名為包子？

    ID叫包子的，不一般都是胖子麽？

    段遇現在就一小胳膊小腿兒，特別普通的身高，特別普通的身形，與胖完全搭不上邊兒。

    現在的學校，尤其是到了高三，怕影響到學生的心情，每次考試出成績，隻會向學生本人公布學生自己的排名，不會將誰排在第幾名向全校的人公布。

    隻要學生自己不依次公布羅列，真實的班上每一個人排名多少，隻有老師才會知道。

    不排除學生們自己拿到成績後相互比較，曝光一些，但那都是學生自己的行為，不是學校的出發點。

    學校的出發點還是想給學生一個有可能的減少一些外部壓力。

    讓他們清楚自己定位的同時，不要受到幹擾，向自己的目標大學衝刺。

    段遇正是考慮到這兒，認為能多掩飾一會兒是一會兒。

    在老師那兒沒有成績秘密很正常，但一個老師要教多少學生？就連班主任也還要兼職好幾個班，業餘時間還得要兼顧自己的家庭，搞搞副業之類的，隻是被班主任，或者學校其他幾個都沒見過自己名兒的老師知道自己的真實排名，那無所謂。

    不被班裏的其它同學知道就行了。

    有些同學是碎嘴，比較惡心的。

    自己成績不好，看見別的同學突然開始努力學習，發憤圖強就出言調侃譏諷進行幹擾，出了成績以後，還會出言不遜。

    這一點，是段遇比較擔憂的。

    就像自己剛脫了降落傘落地，就被那兩個人追殺的情況是一樣的，都瞧不上自己，都認為自己不會解題，不應該拿到槍，不應該拿到武器。

    現在他的戰績上有了五顆人頭，盡管他還沒有弄清楚這最後的分數怎麽就按，擊殺的分數與解題分數的比重。

    所以，為了擠進尖子班，他隻能往人頭上多做努力。

    前世的他在這一年高三時，的確沒有好好學習，就是回到這個時候的腦子，都不會解這些題，更別說過了十年之後完全沒接觸過這些題的自己了。

    解題，是沒希望的。

    他的秘籍記憶中也沒有可以一鍵解題的。

    想要衝刺尖子班，回家給自己父母一個欣慰，也是為自己重新來過的一次不負青春，不再悔恨，他肯定是要拚一把的。

    戰績，他誌在必得。

    現在還剩下八百人。

    按照全年級一千二百人計算，隻有最後一百五十人能夠進入到尖子班。

    平均一下那一百五十個人裏每個人得要有八個人頭作為戰績。

    但他不能這樣計算。

    因為他拿不到解題分，而在那一百五十人裏，能夠不考解題純靠偷襲，撿漏別人槍支取勝，博出位的，應該會有，但不會太多。

    隻要有那麽幾個，這平均的數量平衡就會被打破。

    有不會解題靠技巧拿人頭戰績出人頭地的，肯定也會有學生不擅長拿人頭，而瘋狂解題開箱子拿分數的存在。

    盡管段遇還沒有弄清楚規則，可往多方麵全麵開戰教育的思路上想，這兩條路應該都行得通。

    那他想要擠進尖子班，就必須多拿人頭。

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