外卷 朱毅傳之自殺手冊 第六十四章 生活是最好的學校(2/3)

    朱毅的話讓於倩的心裏也是很震驚，從心理學的角度來說，這種可能性確實是存在的，而且並不象朱毅說的隻有百分之一的可能。在心底她對朱毅就更加的佩服了，接著朱毅卻又說道：“隻是他的這種偽裝形成的時間太長的話，甚至他自己都會潛意識地進入這樣的角色，這是一種角色的習慣，所以我們想要揭穿他的偽裝就難上加難了。”

    “他本來的情況就十分的特殊，我們又不可能用太強製的手段去求證，這才是我們卡在瓶頸的關鍵，如果他真是裝的，那麽他的智慧就遠遠超出我們的想象了。”

    朱毅又露出了笑臉：“小於醫生，這些都是我們提出的各種假設，我說這些將不是在左右你的思維與判斷，我隻想讓你明白一件事情，我們看到一個事實，在它的背後存在了很多種可能性，不過往往隻有一種可能性是真實存在的，而我們要做的事情就是把這唯一的真實給找出來！”

    於倩認真地點了點頭：“我明白了，謝謝老師，跟著您的這些日子，我學到了很多的東西。”

    朱毅擺了擺手：“其實生活本來就是一個最好的學校，曹雪芹在《紅樓夢》裏就說到‘世事洞明皆學問，人情煉達及文章’，其實很多時候大家都覺得誰誰誰的知識豐富，淵博，把所有的成功都歸結於這上麵去，其實不然，很多事情需要的不是淵博的知識，而是對生活點滴的積累，就象我們在辦案的過程當中，常識更比知識重要得多，我們不會忽略知識，但卻往往會忽略常識，拿這個案子來說吧，知識部分我們可以找專業的人來解決，就如小童、小盛他們，可是對於常識來說，卻是我們自身應該具備的。”

    “心理學也是一樣，我們了解的，掌握的是人的普遍心理，再根據其個性進行個體的演繹，普遍性我們可以從前人的積累中獲得，可是對於個體性格的演繹，雖然有的是可以借鑒的，可是個體始終是存在著差異性的，這個差異性的判別需要的是什麽？是細致入微的觀察和對生活常識的掌握。”

    朱毅也不管於倩，自顧點了支煙：“我們是心理醫生，其實我倒覺得你別把自己局限在醫生這個定義上，這隻是我們根本的謀生的職業，心理學在很多的領域都是能夠普遍應用的，當然，有些人把這門學科給神化了，也有的人有意地把它弱化，不過無論怎麽樣，我們自己對它應該有正確的認識！”

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