第383章 那個人，究竟是誰呢？(2/2)
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看著她重新綻放的笑容，我如釋重負，慶幸孩子有個好老師的同時，也感受到家校溝通的重要性，如果不求助老師，可能作為家長，真的很難解決她所麵臨的困境。
後來，我給她看一些書，抽時間陪她看一些說話類節目，例如朗讀者等，還經常帶她出門去體驗生活，例如跟朋友聚會，去售樓處看房子，去商場買衣服，去美容院，去健身房，去菜市場。
我讓她仔細聽別人說話，看什麽樣的說法，能讓我們心甘情願掏錢買下東西，哪位阿姨說話讓人感覺特別舒服。
當她更深刻地認識了社會的複雜性，說話的重要性，便會下意識注意這方麵，一直到現在，她跟同學相處得都很融洽。
學校與社會，家庭，息息相關，不會獨立存在，孩子在成長過程當中，肯定還會遇到更多讓人始料未及的問題，尤其是進入青春期以後，會更明顯和激烈。
而這些成長問題，受環境、家庭、同學、老師等多種因素的影響，著實複雜而獨特，解決方式不可複製，不可照搬。
麵對各種狀況，我焦慮過，迷茫過，但是現在，我終於悟到，焦慮解決不了任何問題，隻會使問題放大及惡化。作為家長，隻有不斷學習，才是解決問題的唯一辦法。
學習如何以身作則，學習如何跟孩子溝通，學習如何營造良好的成長氣氛，學習如何培養孩子良好的學習習慣，等等。家長需要學習的地方，太多了。
孩子進入了初中，逐漸展現出青春期的特征，叛逆，暴躁，情緒不穩，等等，但是通過學習，我明白這是她自我成長的必經階段，家長學會認同與共情，鼓勵與放手，很大程度上就可緩解親子關係，順利引導孩子健康成長。
通過不斷學習，我的心境日漸平和，雖然孩子依然會出現各種狀況，雖然成績並不那麽突出，但是我希望，自己能和孩子共同成長，以平和從容的心態，迎接未來的每一次挑戰。
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