227【廬陵縣中學】(2/3)

    有人覺得趙瀚的教育是在亂搞，自然也有張淳勤這樣的鐵杆支持者。

    趙瀚開始訓話：“諸生，恭喜你們，成為廬陵縣中學的第一批學子。科舉是極好的，但怎麽搞科舉，怎麽搞文教，卻值得商榷。北京那位崇禎皇帝，還有朝堂袞袞諸公，都覺得科舉選官出了問題。因此他們在鄉試、會試，增加兵法韜略，還恢複了國朝初期的舉薦製。他們都錯了！”

    “汝等可知，山西、陝西、河南、南直、浙江，今年皆有饑荒。便是富庶若浙江，已經人食人矣！何至於斯？不惟天災，亦有人禍。浙江諸多官吏，罪大惡極。大年之年，他們不思賑災，反而還在盤剝百姓。孔孟經義，仁政第一，這些當官的，聖賢書都讀到狗肚子裏去了！”

    “朝廷選出的官員，十之一二能做事，十之八九隻會空談。空談之官，往往還讓做事之官做不成事。我改革文教，改革吏治，便是要選拔能做事之官吏。你們都是新文教的第一批學生，今後必有大作為，必能掃清汙濁，為萬民而謀福祉……”

    “你們讀四書五經，你們學習數學，都是可用來做事的。你們讀了中學，可知沒有升入中學之學子，即便不能轉為教書先生，商賈也願招為學徒工。為何如此？因為他們識字，他們會數學，用起來更加便利，不必再花更多心思去教導……”

    “今後你們便是不做官，也不做老師，也不治學問，也可輕鬆謀得生計……”

    “文教之事，做官並非唯一目的。讀書之人，第一要先學會做人，第二還要學會做事。會做人，會做事，天下何處去不得……”

    真如趙瀚所說的那樣，許多成績較差的學生，商賈非常願意招為學徒工，因為可以省去大量培養成本。

    這些學生，小學畢業之後，大概10歲到13歲，擁有文化底子，學什麽東西都很快。

    若是換成以前，要麽大戶自己培養家奴，再扔去店鋪、工坊裏做學徒。要麽就麵向社會招收學徒，培養一個要五六年，哪像現在這麽省事？

    農村，特別是山區農村的孩子，非常願意進城當學徒。

    即便家裏分了地，也可讓其他家人打理。若是耕種不過來，還能花錢招短工，在城裏做工的收入，雇傭短工做農活綽綽有餘。

    這就是新式教育體係的優點，能夠讓學生更好的融入社會。

    當然，前提是三年義務教育，否則底層孩子受教育的成本太高，不一定願意進城給人做學徒工。

    而且要有穩定的社會環境，在大明的治理下，做學徒必須請托送禮，還須三個以上良民結保。趙瀚治下就無所謂，把小學畢業證拿出來，比什麽保人都更可靠。即便出了事情，比如捐款逃跑什麽的，也可以讓官府去學校調查家庭信息。

    趙瀚講話完畢，朝著師生作揖，師生也作揖還禮。

    這一百多個學生當中，竟有幾個大齡少年，或者說是青年，二十歲左右的樣子。肯定是自費讀書的，家庭條件還不錯，穿著就不像是平民。

    八個老師，六個班級，兩人休息，輪換著上課。

    此外，還招聘了幾個校工，專門負責做些雜活，學校食堂承包給商賈。若不承包，肯定烏煙瘴氣，夥食成本直線上升。

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