第163章 路3(1/2)

    部落人口爆炸性增長，帶來了豐富的勞動力與充足的兵員，小孩子也是一個不小的數字，以前他們每日裏都聚在一起玩鬧就像阿爾布古小時候一樣。

    現在他們被各百戶區最有戰鬥經驗的人聚集在一起，他們的父母每天都有自己的工作，沒人看顧就會出去亂跑惹事，被馬蜂叮了，下河了，山上崴了腳了，被馬踢了，各種各樣的事都有，這讓阿爾布古想起後世留守兒童，暑假是問題高發的時候。轢攵仦說蛧

    阿爾布古覺得因為這些不必要的事情減員，太不應該了，孩子是草原未來，就應該從孩子抓起。

    阿爾布古發布了詔令，烏爾奇下轄各百戶區年滿五歲的孩子每日裏要參與訓練，一些大一點的孩子弓馬技藝也日漸熟悉了，就算是年齡很小的孩子也能在馬背上做出各種動作，男女都是如此，勾陳就被嚇到了，既然命運如此那就盡早適應。

    草原人不僅要勇武還要有自己的傳承，阿爾布古考慮了很久，教育是第一位早就應該拿出來了，可阿爾布古犯嘀咕了，如何教化族人？用什麽思想教化族人？

    南人守成有餘進取不足，西邊則是一群宗教瘋子，這更是絕路，那麽教什麽，如何教就成為阿爾布古不得不思考的東西，一個關於草原人的曆史，阿爾布古其實在心裏早就醞釀很久。

    教什麽？這是根據實際需要才研究出來的，草原現在需要什麽？團結、穩定、認同感。

    不遠處有個牧人家的小孩子懷裏抱著小羊低聲唱道：“我是一個草原人，勇敢的草原人，牛羊馬匹是我們的朋友，我和家人住在帳篷裏，父母帶著我們四處遷徙，可汗結束了戰亂，我們從此過上好日子……”。

    格日勒看著阿爾布古欣慰的點點頭說道：“可汗，你做的很好”。

    阿爾布古搖搖頭歎了口氣說道：“還不夠，我們的族人需要教化，我們的草原需要傳承，但教什麽，怎麽教，傳承什麽這一直困擾著我”。

    格日勒想了想後說道：“南人其實也有可取之處”。

    “嗯，我也有考慮過他們的書，可是後來我發現他們的東西並不是很合適，那樣我們就會成為南人而不再是草原人了，族人也會變得與南人一樣唯唯諾諾，沒有銳意奮發進取的氣魄，草原人就消失了”。

    格日勒點點頭說道：“嗯，我相信我們能存在無數歲月並且與南人並列，這恰恰說明草原有合理的地方，我們做我們自己也挺好，就像那個孩子唱的一樣”。

    阿爾布古說道：“嗯，人之所以是人，是因為人明白事理，知道什麽是對的，什麽是錯的，什麽該做，什麽不該做，為什麽要這樣做，而不是那樣做，我讓拔斯按照原有的大紮撒編了歌訣，讓族人們明辯是非善惡對錯，效果還不錯”。

    “可汗，那接下來有什麽打算麽？”。

    “西征所獲頗豐但我們損耗也不小，現在我們已經得到了西域，商路基本上已經在我們手裏，接下來就是讓族人們享受和平與富足的生活，我不是個吝嗇的人，我將大部分牛羊都分給了族人們，這是他們應得的”。

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