第五章 文化課(1/2)

    “炁，一切生命之本源。

    炁功，是生命本源的修行。

    修煉到達絕頂，就有種種異能。

    氣功修煉至極致的強者，可斡旋造化、顛倒陰陽、移星換鬥、回天返日、喚雨呼風、振山撼地、駕霧騰雲、劃江成陸、縱地金光、翻江倒海、起死回生……

    王奇就是這樣一位修行者……”

    夜晚，周玄在和新收的徒弟小孫，開展文化課程。

    所謂的文化課……

    其實就是周玄穿越之前看過的小說。

    幾乎每一本玄幻修仙小說，都會把主角的能力吹的天花亂墜，以此來吸引讀者，周玄便直接拿來用了，當做文化課的課程。

    他自然不可能把小說完完本本講得一字不差，但大致的故事他記得還算清楚，相當於說書一般即可。

    不過一開始講的小說，戰力不能太過遙遠，也不能太低級。

    所以第一天的文化課，周玄給小孫說書的內容，是一本名叫《聖皇》的小說。

    “主角王奇，在晏城之中也是小有名氣的炁功高手。

    所謂炁，乃天地本源，萬物之根基，炁功修煉分為九段。

    一段為養炁，將氣息孕養體內，將先天一炁存於胸中。

    二段運炁，搬運體內元炁，遊走經絡，以特定的姿態運轉周天。

    三段聚炁，把元炁聚集起來藏在炁田之中，從一縷匯聚成流，形成莫大的炁團，直至凝聚炁海。

    四段煉炁，聚集起來元炁之後，百煉成鋼，進可強身健傷敵，退可護佑周身。

    五段暴炁，便能將炁釋放體外，隔空傷人。

    最初的修行，‘養、運、聚、煉’由一段到四段，都是在體內搬運氣流，運轉周天，隻能夠強身健體，若是到達了五段“暴炁”境界，可謂是脫胎換骨，可以將體內氣息爆發，外放，隔空取人性命！

    如此，才算是真正的高手。”

    周玄說著《聖皇》小說的設定。

    不得不說，小說中的設定還真好用，用來忽悠沒看過書的小白讀者最為方便。

    畢竟故事足夠精彩，經過了萬千讀者的審核，經得起考驗。

    這種老書對周玄這樣的老書蟲來說可能不夠勁，但對沒文化的妖怪來說剛剛好。

    至於小說裏描述的功法、神通……

    他也沒說是真的。

    就算對方悶頭按照說書的故事裏修煉，練不出來又怪得了誰？

    練不出來，也能推脫說為師已經全力在教了，純粹是徒兒悟性差。

    就好比一些家長和老師，如果孩子學習差都怪孩子讀書不用功，成績好那就是自己教得棒。

    屬實是立體防禦了。

    周玄把前前後後都想明白，為自己預設了條後路，免得到時候徒弟突然質問為什麽文化課裏的故事都是騙人的。

    因為本來就是騙人的啊。

    不會真有人通過小說故事能修煉出大道神通吧？

    此時此刻。

    猴子則是蹲坐在周玄麵前，聽得很認真。

    但從他眸中光芒閃爍中可以看得出來，周玄的故事完全吸引住了他。

    不管是師父講的故事，還是師父講課之時豐神如玉的姿態，還是抑揚頓挫的感情融入，都讓猴子完全傾倒，讓其心神完全投入其中。

    猴子還是太年輕了。

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