399 奇跡年，年，年年年(1/5)

    十五年後。

    12月25日。

    櫻湖畔，湖麵已結了一層薄冰，周圍的櫻樹也早已光禿禿的了。

    但旁邊的現代科學博物館卻是沸沸揚揚，這個下午又迎來了兩個中學的學生參觀。

    其實從外麵來看，這裏的建築布局依然是個學校的樣子，現在若是從周圍的高處看，看到滿是學生的校園，決計想不到這裏是一座博物館。

    但“教學樓”內部，卻早已翻天覆地。

    一層的“經典科學館”內，像是教室一樣分出了很多開放的隔間，2020年之前的大多數科學人物與經典實驗重現都被布置在這裏。

    其中最吸引人的，無疑是“雙縫幹涉演示”。

    每個班的學生都最喜歡這裏，他們擠在透明的隔層前，看著一台白色的像是棒球發射機一樣的東西一動不動地對準雙縫板，想像著一粒粒光子正在時空中穿梭。

    接著，他們會扭頭望向側牆，那裏正實時展示著量子點顯微鏡的觀測，經曆過數百萬倍的降速，他們得以親眼目睹粒子是如何穿越縫隙的。

    他們還並不知道，眼前的一切凝結了多少代人的心血。

    單是這台量子點顯微鏡，初期的造價都是千萬級的，而今天已經是任何一個中學物理實驗室必備的普通設備了。

    與其它博物館的參觀不同，這裏的班級基本都是物理或是數學老師帶隊的。

    這個班的物理老師是一位年輕的男人，隻盡量言簡意賅地講述了雙縫幹涉實驗，卻並沒有解釋為什麽會有這樣的結果。

    男老師看著牆上顯示出的兩道豎杠，抬了抬眼鏡笑問道：“所以，你們覺得這是為什麽？”

    “量子幹涉！”幾個學生齊聲答道。

    “概念都記得不錯。”老師又問道，“那麽是如何幹涉的呢？”

    這下多數人都啞口了。

    “熵扭力。”

    這個聲音，有些稚嫩而又裝逼。

    大家回頭望去，發出這個聲音的人正獨自斜靠在窗台上，頭發半遮著麵，憂鬱地看著窗外。

    似乎，是個帥逼。

    然而這個帥逼，卻很矮小。

    並不是生的矮小，而是年齡還沒到。

    老師也是一驚，這位雖然造型很經驗，但怎麽看……

    應該還是位小學生吧？

    我們可是正兒八經的初中生參觀。

    老師忙問道：“這位同學……你是不是跟你們小學走散了？我幫你廣播一下？”

    “嘁。”男生歪嘴一哼，“我是高中生。小學那點東西，半年就搞定了，受不了我們班參觀那麽無聊才在這裏清淨清淨的。”

    “？？？”

    男老師未及反應，男生已努了努嘴：“你繼續講，不足我糾正。”

    “……”男老師臉一獰，也懶得管他，就此說道。

    “熵扭力，是一種未被觀測到的力。”

    “但解其紛方程完美地詮釋了它的作用方式，不過這是第二層‘現代量子館’的內容了。”

    “我們隻需要知道，眼前這個實驗就是2020年前人類所知的一切，當時的人們投資巨大進行過一係列研究，也鬧出過各種荒誕的事情，最終也沒能自圓其說。”

    “至於熵扭力，這是三大院士在在講師解其紛的基礎上，進行的最偉大的創造。”

    “麵對在電磁力、強互作用力、弱互作用力、引力之外的第五種作用力，學界本欲以‘靜崢力’來命名，但院士堅決反對，或許叫‘崢靜力’他就能接受了吧……”

    “哈哈哈！”

    學生們都笑了起來。

    三大院士中，歸見風永久性神隱，李崢和林逾靜倒是總不得不拋頭露麵，但也永遠都是成雙成對的，每次他們出現，有50%的概率是和睦的，靜院士會像小貓一樣服帖，另有50%的概率是在搶誰在上麵，靜院士會像小貓一樣叫囂。

    看樣子在命名的時候，靜院士是處於叫囂態吧。

    男老師講完，重又瞥向窗邊的小男生，淡笑著抬了抬眼鏡。

    “小學生還是去找你們的老師吧，我講的太深，不是你知道一個名詞就能聽得懂的。”

    “唉……現在的中學教育，果然值得擔憂啊……”男生卻隻一歎，衝透明隔斷內的設備努了努嘴，“多少例子證明，教科書上的東西也不一定是對的，更何況現在教科書每年都要翻新。”

    他說著，扭過頭，眼兒一瞪。

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