137 又是這___？(單大)(1/5)

    待全部同學兩兩成環，胡增武也便打開幻燈片，開始實驗教學。

    他的風格明顯與周毅不同，更嚴謹一些，每個步驟都講的細致標準，不會像周毅那樣對理所當然（隻是他自己認為）的地方一帶而過。

    但同時，也有些一板一眼念書的味道，不太可能有什麽衝擊感，可以說跟自學沒太大差別了。

    這當然也不是他的錯，畢竟像周成環那種妙人，太難得了。

    眼下胡增武這樣的節奏，對李崢來說，自然是有些困倦的，但他還是堅持硬聽下去，主要是糾正一些史洋那邊學來的不正之風。

    就像學開車時的“空檔滑行”一樣，速度中等，眼見遠處紅燈，掛到空檔用慣性滑過去，本是個省油省力沒有害處的操作，但在駕照考試裏，這種操作是要扣分的。

    史洋這種老司機，自然滿是這種騷招，不該全學，也許某個操作在當時的環境裏是安全的，但換一個條件就不好說了。

    李崢身為史門學徒，也算是半個野路子，回來重新理解一下學究的嚴謹，倒也不是無用功。

    一個小時的功夫，基礎實驗套路講解完畢。

    休息10分鍾後，胡增武便讓沈一雲下發了實驗試題和材料。

    每人一張卷子，外加一小袋工業鹽泥，其餘需要的試劑上課前就已擺在共用實驗桌上。

    一上來就玩真題，多數同學都有些慌亂，即便是理論大佬，以前實驗機會也都少得可憐。

    前排的一個小平頭掃了眼卷子舉手道：“胡老師，您先帶著我們做一次對吧？”

    台上，胡增武合上了筆記本，板著臉搖頭。

    “這個實驗，需要的知識和技巧，上節課已經全部教給你們了。”

    “實驗時間一個半小時。”

    “我會根據結果進行分組，達標的明天上我的小實驗課，不達標的讓一雲繼續給你們補基礎，直到達標為止。”

    “諸位都是尖子，想必也清楚，我們正在選出尖子中的尖子，代表薊京與全國的尖子進行交流，因此，大鍋飯並不適合現在的情況。”

    “最後我再強調一次，你們需要的全部知識技巧，已經教給你們了。”

    “能力夠突出的話，就算這是你們第一次做實驗，也能做出達標的成果。”

    話罷，他抬臂看了眼表：“實驗開始，現在是三點，四點半之前交報告。”

    轟隆隆……

    同學們敢出聲卻不敢罵。

    合著這老頭兒隻準備教他看好的選手？

    其餘的都交給這位半吊子學姐？

    更可怕的是——

    上節課教的啥來著？

    有人在懵逼，有人在憤怒。

    有人，卻已經去公用實驗桌搶試劑了。

    李崢和吳數首當其衝，分別抓向了第一個步驟需要的試劑。

    “我來50毫升硫酸，夠我們兩個用了。”李崢搶來了標注25%濃度的硫酸瓶。

    吳數順勢拿起了裝有淡黃色液體的小瓶：“好的，我這邊次氯酸鈉40毫升夠麽？”

    “25就夠了。”

    旁人還在看卷子的時候，二人已將鹽泥倒進了燒杯。

    半分鍾後，其餘人才先後奔向試驗台，爭搶起二人取過的試劑。

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