第六百六十三章 製霸全國(3/3)
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“我回來了。”說完，裴子雲換鞋。
“歡迎回家。”一個女聲回答，這就是母親山田泉美，還沒有等她看清楚，裴子雲就直奔小廳，打開了電腦。
客廳裏隻有一隻羅莉在看動畫，對此非常正常，日本男人加班是常事，就算是正常下班也要去酒吧、夜店、居酒屋喝酒，十點前別想在家裏看到男人。
如果沒有特殊的事，一個男人一下班就回家，就會被公司同事排擠。
這就是日本的集體主義。
裴子雲打開電腦，搜索著相關的記錄，漸漸沉入了沉思。
綜上所說，日本教育，在小學開始，就強調集體和秩序，小學裏因此甚至不進行多少知識教育。
到了國中，就有了社團，社團幾乎是強迫性加入，為了就是使學生沒有私人自由的時間——除了回家睡覺，別的全部必須在集體中。
舉個最簡單的事，日本從小學開始，要求吃飯都有規矩，飯前洗手，飯後一定要刷牙，很多人上班了都習慣隨身帶一把牙刷。
連著運動，都是全部同學都要參加，項目大部分是需要協同的項目，很少強調個人競技。
哪怕是神童，都不能跳級讀大學，因為這種神童就脫離了集體的同化。
並且學生進了社團就無法隨意退出，退出的話會被社團的人瞧不起，如果沒有特殊理由，經常不參與社團活動，會被視成背叛者而被排擠，成為「脫落者」在學校被當空氣孤立。
每個人在漫長的學習和成長中，就變成了真正的螺絲釘。
甚至到了社會上，如上所說，假如你一下班就回家，而不是參與集體活動——哪怕是去酒吧喝酒——就會被公司同事排擠。
“這才是真正的工蟻教育體係。”
“是日本成功的最大秘密——有組織勝過個人主義。”
“但是正因為這樣，所以對能超越工蟻的強者，是出了名的崇拜。”
“這真是強者的天堂啊！”
裴子雲搜索著相關信息，喃喃的說著，如果說在大徐，一個人強大了，會受到集體排斥，但是在日本，這樣的強者會受到集體崇拜，因此能迅速上位和掌權——至少在社團是這樣。
“也就是說，要在日本成為傳奇，隻要是辦出了超出大部分工蟻同學想象的事就可以了。”
“征服集體，就可成為傳奇。”
裴子雲想到這裏，離開電腦，直奔著閣樓，在翻看著雜物櫃。
“哎，信一，你怎麽了？”感覺到兒子怪怪的山田泉美追了上來，後麵跟的是怯生生的妹妹山田奈奈子，她右手食指放進嘴裏吮吸，遲疑著看著哥哥。
這時，裴子雲已經翻出了自己想要的東西——木刀。
當下握住了木刀，轉身看著媽媽和妹妹，說著：“我啊，決定了，我要憑著這把木刀，製霸整個日本！” 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)