第1137章 韓琛的功底(1/3)

    這些人都是混體製出身的，做表格統計，是他們的拿手好事。有些幹部，並沒有在基層呆過。

    對於基層的情況並不了解，有些人去過基層，卻也沒有真正關心過基層的現狀。

    所以大多數人，對於鄉鎮中學以及這種小學的現狀，真的是不清楚。

    當然，還有一種情況，一些鄉鎮為了拿到這建校費，他們會想方設法，把一個名額算成二個名額。

    這種例子，屢見不鮮。

    統計結果出來之後，整個地區的數目自然就超標了。

    顧秋的計劃，隻打算在幾個重點區域，建立雙語學校。

    雙語學校的建設，取決於這個區域的少數民族數量的多少。當然，象以前這樣的中學，可以借這個機會改建。

    投入相應的資金，在原有的基礎上，增加一些東西，根本不需要重建。因此，他們並沒有真正領會到顧秋的意思。

    吳德賢也看到這個統計結果有問題，他就把分管教育的副市長喊過來，指著這個統計表，語氣有些不太好，“怎麽是這樣的情況？”

    分管教育的副市長解釋，“這是按下麵層層匯報統計出來的結果，同誌們加班加點做出來的。”

    吳德賢市長說，“這樣做事，簡直就是在應付了事。你們這樣統計出來，象什麽樣子？”

    分管教育的副市長心裏叫屈，“那市長的意思是？”

    “不是我的意思，是你們的意思。你們這叫完成任務，不負責任！這結果能拿出手嗎？能拿出手嗎？”

    副市長心裏琢磨著，幹嘛又衝著我發火？

    吳德賢市長說了，“雙語學校的建設，並不是在原有的基礎上再加建一到二所學校，有些地方可以重疊的嘛！”

    他把表格一扔，“無稽之談！”

    副市長又灰頭土臉回去了，拿了回去重作。

    而此刻，顧秋正在研究，關於這個雙語學校的問題，他正看地圖和相關資料。

    秘書韓琛在說，“根據少數民族分布的特點，雙語學校主要建設在這幾個鄉鎮比較妥當。”

    韓琛給顧秋介紹雙語學校的最佳地址。韓琛是本地人，對武源市也十分熟悉。

    顧秋聽了他的話，覺得十分有道理。

    因此，照韓琛說的來看，隻需要在整個地區，集中資金投放十八座中小學為一體的雙語學校即可。剩下的資金，可以用來作後續資金。

    韓琛統計出來的數據，跟下麵鄉鎮統計出來的數據，相差好幾倍。

    顧秋看到韓琛如此了解這個情況，就讓韓琛做了一份數據，送到市政府吳德賢市長辦公室。

    吳市長一看，當時就震驚了。

    人家一個市長秘書做出來的報告，居然比他們下麵這些人統計出來的，要精準十倍還不止。

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