1131：唇亡齒寒，拔刀相助(1/2)

    聞櫻這話真是說到了大部分學員心坎上。

    沒有人會拒絕寫出暢銷書的！

    就連如今正在嚐試轉型寫“有深度”作品的沐梵，聽了聞櫻的話也開始反思自己。

    為什麽“有深度”和“暢銷”一定要對立呢，一本書就不能既有深度又暢銷嗎？

    有些以描寫人性出名的作家，他們的作品銷量也非常高……如果兩者不能兼得，說到底還是作家的水平不夠，和讀者是沒什麽關係的。

    沐梵忽然有點不好意思，這兩年他沒少和出版社唱反調，難得出版社還願意包容他！

    今天下了課還是主動和編輯聯係下吧，好好向編輯道個歉，再心平氣和交流交流下本書的選材。

    沐梵帶頭鼓掌，其他學員也跟著鼓掌。

    坐在聞櫻前排的女作家水明月笑容靦腆，主動分享了一件困擾她很久的舊事：“有一次我去參加省作協組織的活動，一個老作家攔住我，問我寫言情小說有什麽意義，我告訴他可以靠寫小說養活自己。他說不是這樣的意義，問我的小說能給社會帶來什麽發展。這個問題真把我問住了，在很長一段時間裏，我都在反思自己寫言情小說是不是做錯了……如果早點聽到小魚這番話就好了，我的書確實不夠深刻，但我遵循著“善惡有報”的樸實價值觀，好人收獲美好愛情，壞人慘淡收場，這算不算潛移默化在影響讀者？”

    聞櫻認識水明月。

    水明月被媒體稱為華語言情小天後，讀者群體年齡普遍偏小，基本都是中學生，就連聞櫻上輩子都是對方龐大學生讀者群中的一員！

    像聞櫻這樣的不受何歆待見，水明月同樣也是。

    隻不過槍打出頭鳥，聞櫻一個人吸引了大半火力，何歆老師還來不及敲打其他學員。

    水明月許是有感而發，許是從何歆的言行中感受到了什麽，這時候站出來發言，不僅是聲援聞櫻，更是在為她自己發聲！

    果然講台上的何歆老師麵無表情，聞櫻則暗爽，大聲回應道：“當然算呀，水大你的讀者受眾那麽大，連我都是你的讀者，你說你的書影響大不大？”

    水明月又驚又喜，“……小魚你也看我書？”

    “看呀，初中時候我買了不少！”

    聞櫻說著還報了幾個書名。

    聞櫻沒說謊，在她重生之前的初中三年，確實是對方的忠實讀者。當時買了小說不敢帶回家，全塞給堂哥聞凱保管，那些書現在都還在聞凱家放著呢！

    沐梵起哄，“好不容易見到喜歡的作家，你咋不找人家簽個名？”

    聞櫻拿出早已準備好的本子和筆，“我當然想要簽名，我這個人比較貪心，不僅想要水大的簽名，其他同學的簽名我也想要。先說好了呀，一會兒下課我就守在教室門口，你們簽一個名我就放一個出去，不簽名不要想走！”

    沐梵笑著搶過筆記本，“不用你當攔路劫匪，我現在就給你簽。晚上我就去博客炫耀，說‘逆流的魚’哭著喊著求我簽名，反正你比我紅，我橫豎是不吃虧的！”

    教室裏響起了笑聲。

    本來大家還有點拘謹的，這一笑頓時拉進了距離。

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