19.第十九章 強化指導課(1/3)

    叮鈴鈴鈴……

    鈴聲響起，陳浩抬起頭，看向了門口。“不知道教‘強化指導’這門課的老師是什麽樣的人呢？”他這麽想著，同時拿出了筆和紙，準備用來上課記錄老師說的話。

    “穆恩老師，都到九點了，怎麽給我們上課的老師還沒來？”一個女生抱怨道。

    在她旁邊的女生也說道：“就是說啊，還說讓我們別遲到呢。”

    這時，講台旁穆恩的位置出現了好多蝙蝠，然後他就出現在那倆名女生的中間，沒等她們反應過來就說道：“其實我就是你們這門課的老師。”

    那兩名女生看到突然出現的穆恩，嚇得坐到了地上。

    “我又不是第一次這樣出現了，老一驚一乍的幹啥？”

    穆恩慢慢走回講台，他一邊走一邊說道：“這門課我主要會教你們一些強化方麵的知識，讓你們更好的了解高校裏所有的血統和強化。”

    他走到講台後，拿了一把椅子坐下，繼續說道：“高校裏一共有9種血統，分別是獸人、暗夜精靈、狼人、矮人、亡靈、吸血鬼、機器人、惡魔和人類。”

    “為了更形象的介紹各個血統，我給各位看下虛擬圖像。”穆恩在講台前麵鼓搗了一會兒，一個立體的3D生物出現在了黑板的前麵，好多同學發出了驚呼聲。

    這個血統的生物身材高大而粗壯，顯得非常猙獰，長著野豬似的獠牙，類似大猩猩的人形生物，灰黑的皮膚上布滿了密集而恐怖的疤痕，異常逼真，簡直就像是從電影中走了下來一樣。

    坐在前排的幾個女孩有些畏懼地縮了縮腦袋，穆恩掃了她們一眼，用眼神示意她們不要出聲，然後說道：“這個血統是獸人，在高校裏，選擇這個血統的人相對較少，原因嘛……看那幾個女生的反應你們就知道了。不過，這並不影響獸人血統的戰鬥力，在力量和防禦方麵獸人都有著不錯的屬性。學員選擇獸人血統後，會變得野蠻好戰，具有極強的侵略性。除此以外，他們還喜歡把戰鬥中留下的傷疤當成是榮譽的象征。”

    很多同學看到這個圖像的時候就已經猜出了答案，當穆恩老師說出來後，他們紛紛露出了古怪的表情，一副欲言又止的模樣。

    作為一個不喜歡學習的高中生，陳浩對這個獸人的形象太熟悉了，曾經奮戰過各種大型遊戲的他，如果說不知道獸人是什麽，那簡直是個天大的笑話。

    可話說回來，穆恩老師居然一本正經地告訴大家獸人其實是高校中的產物，那現實世界中遊戲裏的那些形態如此相似的獸人是什麽？

    陳浩實在忍不住心中的困惑，舉起了右手。

    穆恩看了眼陳浩，點點頭：“有什麽問題就問吧。”

    陳浩將很多人的困惑提了出來，為什麽高校裏的獸人形象會和現實世界中網絡遊戲裏的獸人形象如此相似？

    穆恩聽完後，聲音很輕地說道：“不是相似，現實世界遊戲裏的描述的獸人，就是高校裏的獸人。”

    一片嘩然！

    陳浩愣了愣，又問道：“老師你的意思是說，這些遊戲其實都是高校的學生製作出來的嗎？”

    穆恩沉默了一會兒：“準確的說，是曾經的學生。有一小部分人活著離開了高校，他們把自己在高校中經曆過的事改編成了遊戲或者小說，所以這就是遊戲和高校獸人形象相似的原因。”

    陳浩懂了，是高校裏的學生將這些種族的形象利用遊戲和小說的方式傳了出去，然後就成了大家腦海裏根深蒂固的印象。

    穆恩不想繼續這個話題談下去，很快他就把話題重新拉回到高校的種族介紹上。

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