29.第二十九章 人造肌肉+骷髏兵=高達？(1/2)

    很多人都有一種錯誤的認識，覺得大學教授就一定視錢財如糞土。

    但其實，大學教授才是真的缺錢。

    他們缺的不是個人生活用的錢，再寒磣的教授也不至於混到連生活都滿足不了的地步，他們缺的是用於課題研究的資金。

    因為就像企業員工有KPI指標，每個季度都會被人力部門考核一樣，大學教授也一樣會有自己的科研指標和教學指標，不然一些教授閑得蛋疼才會給本科生開課呢。

    他們那是為了完成教學指標，有教學指標的話，科研指標的壓力就要小一些。

    畢竟教學指標好完成，科研指標難度就很大了，一篇高質量的論文可不是想寫就能寫出來的。

    連續幾次完不成指標，那可能自己的實驗室要被裁減經費，緊接著自己的待遇和薪水也會被縮減，最後陷入惡性循環之中。

    那樣的境地對於任何一個教授來說都是噩夢。

    除非達到了諾貝爾獎學者或者國家院士的這種程度，否則大部分教授的日常工作其實是到處想辦法弄經費，研究工作反正有博士生領著碩士和本科科研汪在做，教授們隔一段時間開個組會檢查下進度就好了。

    所以，哪怕是佩·齊平這種在倫敦大學任職的教授，麵對相禹揮舞著的三百萬英鎊也是沒有分毫的抵抗力。

    不就是帶資入組嗎，這算什麽難題麽？

    每年課題組都要開放幾個名額給本科生來體驗科研氛圍，現在不過是給相禹開放一個至尊白金VIP，當祖宗一樣供起來而已嘛。

    如果可能的話，佩·齊平甚至希望組裏所有的學生都是帶資入組，那做起科研來該有多爽啊。

    真要動手做實驗，說實話直接外包給專門的人士可靠譜多了。

    學生做實驗不知道要出多少差錯，為什麽實驗室還那麽喜歡讓學生來做？

    一部分是要培養學生的能力，但還有一部分嘛——省錢啊。

    至於相禹要求的報告，對教授來說也是司空見慣，一年不知道要做多少場。

    他們要申請各種資金讚助，哪次不得做個報告，現在也就是給相禹這個孩子作報告顯得有些違和而已，但看在讚助的份上也就無關緊要了。

    在聽到相禹的條件後，佩·齊平甚至都沒有猶豫，直接匆匆回到教室裏麵，對自己的助教說了一聲：“喬瑟夫，我交給你一個任務，這節緒論課由你來上，讓我看一看你對基礎知識的理解程度。”

    “這節課表現好的話，下次組會你可以不用參加了，我給你放幾天假。”

    佩·齊平手下的博士生兼助教喬瑟夫打了個激靈，目中露出喜色。

    每次組會那都相當於上學時候的考試，有成果的學霸胸有成竹互相吹捧，實驗沒進展的學渣瑟瑟發抖。

    能免一次組會，那簡直爽翻了，喬瑟夫立刻調整了一下心情，然後走上了講台大肆向本科生們介紹著人造肌肉的各種美好前景。

    而佩·齊平則是悄悄離開了教室，花了一個半小時準備材料，然後就找到了相禹，為相禹介紹起了他課題組的研究進展。

    “我們都知道，成塊的肌肉是由一根又一根的肌肉纖維構成的。當生物電刺激肌肉纖維時，會使肌肉纖維產生收縮或者舒張的反應。”

    “無數根肌肉纖維不同程度的收縮和舒張，可以產生任意方向的力，使人體能夠按照大腦的想法來靈活運動。”

    “所以對於人造肌肉的研究，主要集中在兩個點上。”

    “首先，我們要研究出一種能夠根據電流變化呈現出各種複雜動作的材料，這樣才能夠製造出接近真正人體的肌肉。”

    “更重要的，是我們需要製作出一種高端的協調設備。要讓腦子裏想的動作和人造肌肉的動作協調起來，這是一個最大的難點。”

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