第18章 說不出的隔膜(1/2)

    待莫誌成和陳水珍離開辦室，他老師進來後，黃嬌故說：“哎呀，們不啊，剛才莫誌成與陳水珍在裏麵說悄悄話，我遇到了，他們還埋怨我打擾他們呢，太不像話了。”

    “嬌姐，他們在辦室裏說悄悄話，還了什嗎？”韓進饒有興趣地問。

    如莫誌成和陳水珍在辦室裏出格的，就笑了。

    他們可以大說說莫誌成他們的，讓他們成為小的笑柄。

    “這個……”黃嬌沒有說下了。

    是聰人，見就收的，哪能亂說種。

    可黃嬌越不說，韓進越覺有問，他恨剛才自己為什不在這裏，就能成為目擊證人了。

    黃嬌坐在座上，喝了一口水，心裏非不舒服。

    上學，莫誌成的（3）班紀律差，他的班語文成績，這讓心裏非不舒服。

    憑什莫誌成有這的教學成績，這讓以何堪？

    按照莫誌成的教學成績，是可以跟班上六年級了。不為何，他就是不能上六年級，一在年級教語文。

    用領導的話來說，莫誌成非熟悉年級課，一教下，可以熟能生巧。

    留下來的還有黃嬌，是教紀律的班，後語文成績差。

    當了，學校六年級的科老師是確定的，用學校的話來說，這是全校優秀的人才了。

    也是一個熟悉的問，六年級老師年年教六年級，對教材熟悉，上課來也容易不少。

    不出陳水珍，就在二，學校發了關的實施方案（試行稿），讓老師執行。

    雙減裏麵，中一個就是減輕學生的作業。方案裏規定老師不能過多地布置作業，讓學生有的鍛煉、休息、娛樂時間。

    裏麵規定每一個學科作業的布置，不能超過。

    另，考慮到長的實際況，學生還開辦了課後校內服務，則上是校構來開，學生采取自願的則。

    莫誌成一這個方案，心裏高興了。

    校構來負責這個課後校內服務，就與老師無關了，到時他就輕鬆不少了。

    實莫誌成也覺以學校規定的作業過多，不學生不過來，連老師也批改不過來。

    不過，學校也有學校的考慮，畢竟上頭的是學生的分數，如學生成績不，學校領導肯定要挨批。

    而長也分數，他們一般學生考了多少分，如不讓學生多一練習，怎能達到上頭和長的要？

    ，莫誌成覺這是一個難的應用。

    當，像這種，也不是他們這普老師能決的。

    下午，學校又召開教師會議，主要是說雙減的。

    來莫誌成著課後校內服務與自己無關時，可一聽從下周開始，語文、數學、英語的科老師要留下來留在班裏的學生，一到下午６點時，下麵的老師一下子如炸了鍋似的。

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