146.第五十五章 耳聞不如目見（上）(1/2)
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堪堪布置完辦公場地，招標小組組長施主任的電話也打過來了，請顧平去行政樓七樓會議室開會。
顧平關照曹雨峰、王偉繼續調試，又關照李燕彬等人找輛三輪車去辦019室的幾台電腦都搬過來充當門麵。
自己開車去行政樓。
進入會議室，施主任介紹道：“這位就是酷米科技有限公司的顧平。”
又對顧平說道：“顧總，我給你介紹一下，這兩位是市高教局的領導，李局、劉主任，這是我們學校校黨委周書記。”
周書記是校黨委二把手，此次高教局來調查監控係統招投標的事情，王忠恒是不會出麵的，甚至不會和高教局的人接觸。除非高教局主動去找他了解情況。
周書記向顧平招招手，示意他在會議桌對麵坐下。
等顧平入座，周書記微笑著說道：“顧平，你是管理學院大一學生吧？”
“是的，周書記。”顧平微笑著回答。
“今天找你過來，是隨便聊聊，你不用緊張。高教局領導想了解一下你公司的情況，以及參加監控項目招投標的過程。”
李局長微笑著說道：“是啊，金融大學的這次招投標對東海市所有高校都有借鑒意義，走在了其他高校的前麵。高教局對此很重視，所以想了解一些細節。顧平同學，你隨便說，想到什麽就說什麽。”
這些都是場麵話，顧平心知肚明。
他點頭說道：“好的，那我先向各位領導匯報一下我的創業初衷以及公司現狀。”
自始至終都很放鬆，沒有一絲緊張。
李局長微不可察地看了看坐在旁邊的周書記一眼，心道，這個學生不一般！僅憑這份定力就可以做出一番事業！
顧平說道：“記得開學的時候，新生典禮上，林校長和學生處許處長都談到了大學生創業問題。進入大學校門，相當於半隻腳踏進了社會，不再是被動的接受老師的灌輸，簡單地學習書本上東西，而是要學以致用。”
他侃侃而談：“許處長還傳達了市高教局關於鼓勵大學生創業的文件精神，我深受啟發並立即付諸行動，創立了酷米科技有限公司。”
“酷米科技是科技創新型企業，公司成立後，我主要從大學生中招募員工，根據學生處許處長的意見，優先解決貧困學生的兼職問題。酷米科技招募的第一位員工是從陝北山區來的特困生。”
李局長和周書記都精神一振，市高教局的劉主任和校辦施主任奮筆疾書，將顧平的講話要點記錄下來。
“立足於科技創新，酷米科技招聘人才不拘一格，不僅從本校大學生中招聘，也從其他學校，比如東海大學招聘，酷米科技的軟件團隊全部是東海大學的學生。”
“硬件方麵，我們解決了遠程通信中網絡傳輸的一個難點，酷米科技獨立開發了信號接力放大器，解決了超五類網線一百米傳輸距離的限製，並得到了實際應用。”
李局長是通信專業出來的技術型官員，聞聽此言，驚奇地問：“你們自己開發出信號接力放大器，解決了遠程傳輸問題？”
“是的，我們參考了485集成電路及3486、3487信號發送接收集成電路特點，獨立開發了用於數字信號傳輸、接力、放大的信號接力放大器，並解決了抗雷擊問題。”
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