第三百七十九章:黃金期和瓶頸期(3/3)
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如今在太陽係國裏，研究生以下的授課，都由學校的智能講師來完成，在家裏，在大街上，甚至在娛樂城都能完成授課。
授課的形式是一對一，考核則是由學校的真人老師統一考核。
不過現在基本上都不用傳統的考試了，學的什麽專業，都用真實的案例模擬考核。
比如太空農業之類的技術性專業，就要真的在逼真的虛擬世界進行各種農作物的培植，最後的成果就是考試成績。
再比如理論性的一些專業，會考一些核動機在使用中遇到的問題，或者反物質武器在使用中遇到的問題。
再或者設計一個證明某理論的實驗，並模擬相關實驗。
總之考試非常貼近實際應用。
肖恩在得到通知後，馬不停蹄從家裏趕到學校。
學校建得非常壯觀，但是教室很少，大部分都是辦公區，或者是智能授課係統、模擬考核係統等等的硬件設施。
如今的大學，純粹是一個傳授知識的地方，沒有學生會，沒有老師的喜愛與否。
隻有智能老師的一對一授課，沒有盈利類的一對一輔導，自然也不會有輔導班這樣的盈利機構。
而大學生們的愛好和活動，則是政府直接支持和引導，學生社團完全跨越了學校、院係的阻隔。
大學以下對愛好的學習，也全部都是免費由智能老師一對一教學。
隻不過大學以下，智能老師對學生的監督要嚴格許多。
這是從薑宇在奪回太陽係國政權後，就開始展開的教育改革，經過半個多世紀的努力，如今已經讓教育行業大變樣。
雖然在很大程度上喪失了師生關係和同學關係，但是卻讓教育變得更加純粹，也讓教育行業基本上脫離了利益鏈。
對學生的補償，就是同社團之間學生的關係變得更加緊密，“同團”這稱呼已經漸漸代替了同學。
這種授課方式，可以讓木星大學每年招生一百萬以上！
今天智能校工一反常態地帶肖恩來到了一間，已經坐著三男四女七個學生的教室裏。
他們可能是同學，但是從未在一起上過課。
幾個人正在討論為什麽被叫到學校裏來，肖恩也加入其中，好快他們發現，自己等八個人有一個共同點：都向麵壁者辦公室發過關於應對黑暗森林打擊的郵件。
正在這時候，牆麵突然亮起。
三號出現在顯示頻裏：“諸位好，相信你們已經基本上猜到了找你們來的目的，你們的郵件引起了麵壁者辦公室的關注，所以才對你們進行進一步的溝通。” 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)