第275章 挖坑(1/3)

    這裏是江南，而非山東。

    因此劉宗周決定登台講學時，特意保守了一些。

    如果按照他在山東的學術研究內容來講，怕是立刻會掀起軒然大波，天下震動。

    饒是如此，他的提問還是引發了極大的衝擊。

    劉宗周問出了一個關鍵性的問題。

    儒學除了可以幫助做官外，還有什麽用處？

    遠離官場的讀書人，普普通通的百姓，學習了儒家之道後，究竟有沒有應用到這些學問？

    說穿了，劉宗周就是在質疑儒學缺乏實用性。

    陳子龍年輕氣盛，忍不住跳出來。

    “陽明先生曾言，真知即所以為行，不行不足謂之知。知之真切篤實處即是行，行之明覺精察處即是知，知行功夫本不可離。我輩士人，早已銘記於心，且用之以察。”

    這是在反駁劉宗周的論斷。

    你說儒學缺少實用性，可先輩大儒早已告誡我等，要知行合一，學以致用。

    可惜，陳子龍的道行太淺了，焉能和劉宗周這等融會貫通、天地通達的大宗師相比？

    “子曰：‘誦詩三百，授之以政，不達；使於四方，不能專對。雖多，亦奚以為？’人中作何解？”

    劉宗周直接拿出了孔夫子的原話來。

    你說當今的士人都在貫徹知行合一、學以致用，那好，真的把學問用到對處了嗎？

    連孔夫子都說了，即使將詩詞吟誦的再好，去從政也不可能成功。出使四方，也沒有相應的能力。如此一來，讀詩再多，又有何用？

    這就是在說，當今的學問，即使學的再多，但是脫離實際，也是毫無用處的。

    有了陳子龍的鋪墊，劉宗周深入展開。

    “以這位先生為例……”

    他隨手指了一個樸素的漢子，惹得那人受寵若驚，整個人都暈暈乎乎的。

    劉宗周拱手相詢。

    “不知先生作何稱呼，從事何業？”

    那人根本就沒有想過，名滿天下的大儒會來和自己說話，回答的磕磕絆絆。

    “小的……小的叫陳三謝，是……是作坊裏的管事。”

    劉宗周再問。

    “可曾讀書？”

    陳三謝無比真誠。

    “小的愚鈍，雖慕聖賢，然一知半解，不敢稱懂。”

    左夢庚在一旁聽的神采連連，沒想到江南之地普普通通一個工人，居然都有如此文采。

    劉宗周嗬嗬笑道：“既讀過書，平日裏生活、做工，可曾奉行聖賢之道？可把聖賢之道，化入技藝之中？”

    陳三謝訥訥無言，麵露愧色。

    “小的蠢笨，做不到知行合一，玷汙聖學。”

    劉宗周卻搖頭歎道：“非也，非也。非是你不悟聖道，而是聖道無以教汝。”

    滿場哄然，所有人都覺得不可思議。

    聖道煌煌，豈能連一個區區工人都教導不了？

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