第一千三百零二十六章 編製(2/2)

    “關於州官設置，殿下要求回複唐製，但唐製有一個缺陷，就是朝廷對地方掌控較弱，導致唐朝地方官府基本上被世家掌控，朝廷的政令難以推行，而宋朝是以京官的身份執掌州事，明顯朝廷加強了對地方的掌控，這一點卑職覺得可以考慮。”

    陳慶微微笑道：“宋朝對地方掌控並不僅僅是知州的任命，關鍵還是路一級有實權，而且地方官府的財稅都被轉運司拿走，所以地方官府並不像唐朝那樣山高皇帝遠，他們頭上有婆婆管著，用刑律、財稅、考評三條繩子勒著地方官府，再實施異地為官製度，地方豪強大族對官府的掌控力就會大大降低，所謂京官出任知州其實和異地為官製一回事，不用太糾結。”

    “卑職明白了，卑職這就去繼續草擬，回頭給殿下看看草稿。”

    張妙要起身，陳慶叫住了他，“等一等，我還有事！”

    “啊！殿下請說。”

    陳慶就把今天視察太學，涉及教授職務之事說了一遍，對張妙道：“我早就提出唯才是舉，但這個才並不是指讀書，不是學通孔孟之道就是才，我說的才是有真本事的人，能煉出優質精鐵的鐵匠，能種植高品質糧食的農民，能造出遠航大洋海船的船匠，這些都是人才，一樣要委以重用，看看有沒有什麽辦法改革吏部任命的條例？”

    張妙想了想道：“其實有一個辦法！”

    陳慶笑道：“願聞其詳！”

    “殿下知道製科嗎？”

    製科是針對在職官員民間優秀人才的一種提拔考試，可以說是科舉的升級版，所以又叫大科，考試的內容並不固定，時間也不固定，屬於一種非常規的考試，一旦考過以後，一般都會得到重用，像蘇軾和秦檜都是通過製科初露頭角。

    製科考試一般用來選拔專業人才，比如足安邊科，便是選拔軍事人才，再比如才膺管樂科則是選擇音樂人才，但因為製科是非常規考試，需要什麽人才，可以由皇帝自己設立，但從唐朝至今，沒有哪一朝的製科考過大匠農學之類的科目。

    張妙的辦法就是舊瓶裝新酒，用製科這個酒瓶來解決太學高等級匠農的官職問題。

    陳慶明白了張妙的意思，欣然道：“那就設一門冶匠桑農科，不考書本知識，隻考實際才能，另外再開一門足安邊科，選拔統製以下的優秀年輕將領。”

    “殿下覺得什麽時候開始執行？”

    陳慶想了想道：“冶匠桑農科從今秋到明秋，誰能煉出最好的鐵，誰能種出最多的糧，誰能長出最大的瓜，誰能紡出最好布，誰能造出最好的織機，誰能鍛造出最好的兵器，誰能研製成最遠的投射器等等，然後優秀年輕將領選拔放在明年春天，和科舉同步舉行，包括兵法考、兵器考和騎射考三項，考中者同步授予官職。”

    “卑職明白了，殿下還有什麽要交代嗎？”

    陳慶又道：“關於太學的教授，他們目前沒有正式官職，但還是必須給予相應的官員待遇，包括俸祿、福利和宅院。”

    張妙是個十分務實的人，他理解雍王對於工商和農業人才的看重，知道這才興國振邦的根基，他點點頭，“卑職會盡快安排好！”

    張妙行一禮退下去了。 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)