第三章 暴虐s級(2/2)

    測評員和負責安全的老師們各屬不同軍政體係，剛才所表現出的無論是畫麵還是少女的精神力值都很有必要向上級反應過去。

    此時卻很巧的相關部門打來電話說是係統發生某種混亂造成的不實畫麵。

    雖然眾人將信將疑，但可算消息被暫時壓了下去。

    大家都等著下午用成人正規精神測試儀再重新測出結果。

    第一天隻用檢查精神力，所以南瑾蔡瑜很悠閑的在校園裏逛了一個中午。

    路過格鬥室時飛豬倒是很興奮，像是為自己找到了一個良好的訓練場地而開心，引起南瑾一陣雞皮疙瘩。

    等到下午再次檢查時，南瑾就變得正常了。

    投影的畫麵是南瑾在孤兒院一個人毆打幾個比她大的小蘿卜頭，畫麵旁邊的蔡瑜還拿個花球脆生生的喊加油。

    總覺得哪裏怪怪的。

    精神力檢查也是s級便停了。

    放平時也是能引起大家一頓震驚，但可能有了早上的情況做了對比，大家的接受能力都很強了甚至南瑾能感受到大家那種微微的失望。

    ……測評員寫精神屬性等級的時候原本應該寫“暴力s級。”

    但可能是早上的那一幕對他影響太深，測評員沒經過大腦，寫下了“暴虐s級。”

    待反應過來已經來不及更改了。

    測評員仔細想想也沒覺得自己寫錯了，雖早上說是意外造成，但不排除那是那個女孩精神力實際外放場景。

    有那種傾向提前寫上也能得到學院的相對關愛。

    畢竟隻要不當基因戰士，暴虐在哪裏都比較吃香的。而基因戰士，都是萬裏挑一的存在。

    正常情況下暴虐s級大家都得盡量安撫，關愛什麽的。

    測評員想到這裏，便再沒有了心裏壓力的給南瑾放行，甚至覺得自己對這孩子造成的便利會讓這孩子把自己銘記在心的。

    嗯，的確銘記在心了，雖然不是因為感恩而是因為考基因戰士莫名多的一項測試。

    南瑾此刻還不知，未來的校園生活是多麽的充滿老師的關愛；未來成為基因戰士的路，又是多麽的艱難。

    她隻是向蔡瑜抱怨了抱怨:“我看著明明那麽遵紀守法，怎麽會是暴虐呢。”

    再怎麽樣也是社會主義文明接班人啊。

    【暴虐s級，有情緒失控傾向，失控後具有強烈不安全性。】

    【需要老師們溫馨嗬護，給予暴虐傾向孩子特別關愛。】

    如此，令接下來一堆南瑾的小弟成天莫名體罰，而闖禍的當事人卻由老師溫柔心靈指導。 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)