第二十九章 這叫做職業素養(1/2)

    因為自己對比她們姐妹的時候被發現了，凜太郎不得不停下自己“大家來找茬”遊戲。但是又不想太過無聊，於是從自己的書包裏麵拿出了紙筆，稍微思考了一會過後，提筆寫了起來。就一分鍾的時間，一道稍微還像點樣子的數學題就這麽留在了紙上。

    凜太郎連紙帶筆一起推給了仍舊在時不時瞪自己一眼的片瀨葉月：“給，你拿去玩吧。”

    片瀨葉月沒話，隻不過她用眼睛表達了自己的疑惑。

    “我看你好像挺無聊的，你陪你妹妹一起學習一會吧。一起學習的話，星理同學應該也會更有動力一點吧。”凜太郎隨口胡，但是片瀨星理似乎真的是這麽想的，聽到凜太郎的話過後，她就用那雙迷人的眼睛盯著自己的姐姐看。

    經常瞪人的片瀨葉月似乎敵不過片瀨星理的目光，於是她轉移仇恨，又瞪了凜太郎一眼，然後就接過了紙筆，和自己的妹妹一起學習。

    凜太郎有些擔心片瀨葉月以後會不會因為這個經常瞪人的表情而變成口眼歪斜的樣子，想了想之後，就不想了，因為這件事和他凜太郎也沒有什麽太大的關係不是嗎。

    片瀨葉月雖然和片瀨星理在一起學習，但是她的學習成績確實非常不錯，那道題雖然不在片瀨星理的試卷上，但是高一年級都才剛剛開始，題目的深度又能有多深呢？再加上又是凜太郎臨時想出來的題目，片瀨葉月花不了幾分鍾的時間就已經給凜太郎提交了自己的答案。

    凜太郎稍微看了一眼，又自己算了一下，並沒有什麽問題。

    “不錯嘛。接著來。”

    凜太郎誇了她一聲，片瀨葉月甚至有些驕傲地抱起了自己的手，了一句：“這不是理所當然嗎？”

    旁邊的片瀨星理用欽佩羨慕的目光看著自己的姐姐，然後捏著拳頭給自己鼓了個勁，低聲念叨著“加油，星理，你也可以”，然後繼續投身試卷戰場。凜太郎則繼續給片瀨葉月寫了幾個題目，全當是在消磨時間了。

    片瀨星理的效率確實有所提升，雖然凜太郎粗略地看了一眼就看到她錯了快一半了，但是比預計的完成時間要少了差不多半個時，這才是凜太郎想要的提升。

    雖然一般情況來別人做練習都是要犧牲速度保證正確率，但是片瀨星理這邊不一樣，凜太郎至少得讓她的做題速度提升到足以正常完成試卷的程度，然後再慢慢地去提高她的正確率。

    越是明顯的短板修補起來就越是明顯。

    提高成績雖然是補習的最終目的，但是磨刀不誤砍柴工，比起直接去讓片瀨星理按照計劃提高速度和成績，還不如給她一種自信，讓她知道“自己也很厲害”，這樣的話學習的興趣和效率也會隨之提高，這才是家庭教師的究極奧義——讓學生自己努力學習，自己直接白嫖成果。

    不，這其實也不能是白嫖，因為提高學生自信心的不就是自己的所作所為嗎？凜太郎覺得這應該被稱之為栽果樹，現在先把果樹養活養大，之後直接摘果子就完事了。

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