第92章 充滿了力量(1/3)

    杜秀青讀中學的時候，學校的這棟教學樓還沒有建起來，那時還在平房裏上課，每到冬天下雪的時候，窗戶漏風，房頂漏雪，所有的人都凍得瑟瑟發抖，有些同學的手腳都凍爛了。那種滋味，現在想起來都刻骨銘心。

    校長告訴他們，如今鄉村中學最大的一個現象就是，受南下打工潮的影響，退學的孩子很多。

    不是因為家裏讀不起，而是很多父母覺得讀書沒有未來，還不如早點出去打工賺錢。於是早早就把孩子帶到外麵，跟著自己一起去打工。所以，很多孩子往往隻讀了一年初中就退學了。老師去家訪，想勸他們返校繼續學習，卻找不到人，孩子和家長都出去了。

    校長歎息地說：“這樣的孩子，將來就是半個文盲，沒有文化沒有技術，能做什麽？隻能做苦力，可是他們這一代人又吃不了苦，將來啊會成為社會的隱患啊！”

    校長的話立刻引起了於少鋒和杜秀青的關注。

    “這可是個很嚴重的社會問題啊！”兩個人幾乎是異口同聲地說道。

    “是啊，可是我們也沒有辦法啊！現在國家說是九年義務教育，可是每個孩子每年還要交好幾百塊錢的學費，有的家長覺得孩子成績不好，考不上大學，還不如趁早出去打工，不僅能省錢，出去還能賺錢，兩頭一合算，每年節約的和賺下來的錢就不少了！”校長搖著頭說。

    “就我們學校來看，輟學率達到了多少？”杜秀青表情凝重地問道。

    “我們初步統計了一下，每年的輟學率有三成左右。現在初一級是五個班，到了初二就隻有四個班了，到初三的時候估計就剩三個班了。每個班的人數不超過40人，基本是按這樣的速度遞減。”校長說道。

    這個數字就太驚人了！杜秀青不由得睜大了眼睛。

    如果畫眉鎮中學的這種退學現象是農村中學的普遍現象的話，按這樣的形勢發展下去，將來會有一大批半文盲充斥到社會上，農民整體素質就下降，從而阻止農村經濟和社會的發展，也會帶來不穩定的因素。

    這個問題是杜秀青萬萬沒有想到的。

    她生在農村長在農村，從小家裏的生活就不富裕，父母都是個勤儉節約的老實人，過慣了苦日子。可是她家裏就是再窮，父母也從來沒有說過不讓孩子讀書的話。父母總是說，隻要你們姐弟倆會讀書，我就是砸鍋賣鐵也要供你們讀書！因為父母這輩子最大的心願，就是自己的孩子能通過讀書這條路，考上大學，走出農村，過上好日子！杜秀青的許多同學家也是這樣的，再苦再窮也要讓孩子上學。

    隨著農村勞力南下打工，許多農村家庭的生活條件慢慢好了，也出去見識了外麵的世界，懂得了知識改變命運的重要性。按理說更應該隻持孩子讀書才對啊，怎麽會出現這麽讓人不可思議的現象呢？

    帶著沉重的心情，也帶著對這個問題的深刻思考，杜秀青回到了縣城。

    下午下班的時候，杜秀青拿出了那個專用手機，撥通了手機中唯一的那個電話。

    響了很久，沒有接聽。那一定是很忙吧！

    杜秀青收拾好東西，背上包，關上門，往家裏走去。

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