後來他們長大(1/5)
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孩子也不過就是道具，公開課上每一個問題都有了固定的回答者，我們在老師安排下停課排練，熟悉每一個步驟，做錯的小孩會被訓斥和孤立，沒人覺得這麽做有何不妥。
還記得隔壁班的老班主任曾在辦公室裏酸溜溜地對幾個小班幹說：“你們也就嘚瑟這幾年吧，上了初中開始拚學習成績，你們就該後悔了，被大人當槍使，淨折騰些沒用的。”
那位老教師說完就斜了小葉子一眼，好像她的存在就是一種論據。教育係統自然也有潛規則，當年班主任們的“教學成績”受到肯定，多
半是上級領導的貓膩。然而凡事都有一個由頭，曆任班主任再怎麽心比天高，
若攤上一個呆傻的班級，升遷的事情恐怕難以服眾。
六班自然不呆傻。我們有小葉子。她是一切的源頭。
當我還在地上和稀泥玩的時候，小葉子已經開始學習朗誦與主持，穿著小裙子，梳著齊劉海童花頭，外形可愛，儀態大方。她每個禮拜出入電視台三次，和導播間裏所有的工作人員行禮問好，與一位大姐姐搭檔主持，共同錄製我們地方台每周二晚上播出的兒童節目。
小葉子是她的藝名，因為熱播動畫片《聰明的一休》中，一休白白嫩嫩的“小女友”就叫這個名字，而她們有著相似的樣貌，一樣的發型。小學一年級入學第一天，我們都仰著脖子緊盯著神明般的班主任，希望得到她的注意，而她早已認識了小葉子。
或許班主任自打那時就盤算起來了。她指著小葉子，說：“以後老師走進教室，你就喊‘起立’‘敬禮’。”
又看著我們，說：“大家都要聽她的。”
一開始班裏的同學們對她的畏懼多於崇拜。作為管理隊伍的班長，小葉子受到了班主任的不恰當指導，麵對有小動作的同學，她的直接反應是“啪”地打在對方胳膊或頭上，嗬斥道：“太沒有紀律了！”
站在隊尾的家長們頗有微詞，脾氣火爆的幾乎要衝過來護短。小葉子也是有點慌張的，但還是挺直了腰杆——老師吩咐的，她不會錯。
但是到了她大放異彩的場合，那些質疑聲統統變成了喝彩。小葉子世麵見得廣，小小一隻就足以穩重地和六年級大哥哥姐姐一起主持升旗儀式，時常被大隊輔導員叫走去參加一些公開活動，“神秘地”消失好幾節課。
真讓人羨慕。
一年級末尾，我們集體加入少先隊，小葉子在大會堂裏帶領大家宣誓，站在高高的台上唯一的一束追光裏。台下黑壓壓的觀眾席站著麵目模糊的我們，一句句地跟著她念宣誓詞，當她最後說到“宣誓人×××（小葉子的本名）”時，我們本應念出自己的名字，可我身邊的好幾個女生，異口同聲地把小葉子的名字念出來了。
我當時還轉頭笑其中一個女孩，說：“你怎麽連這個都跟著讀了。”女生瞥了我一眼，轉頭說：“我要真是她還好了呢！”我們都想成為她。
孩子也不過就是道具，公開課上每一個問題都有了固定的回答者，我們在老師安排下停課排練，熟悉每一個步驟，做錯的小孩會被訓斥和孤立，沒人覺得這麽做有何不妥。
還記得隔壁班的老班主任曾在辦公室裏酸溜溜地對幾個小班幹說：“你們也就嘚瑟這幾年吧，上了初中開始拚學習成績，你們就該後悔了，被大人當槍使，淨折騰些沒用的。”
那位老教師說完就斜了小葉子一眼，好像她的存在就是一種論據。教育係統自然也有潛規則，當年班主任們的“教學成績”受到肯定，多
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