3、伏，求伸

深藍色的天空掛著一輪橙黃色的圓月，月光照耀下的洞村小學橫臥在蜀山深處的一個山坳裏。學校校舍是五間瓦屋，一字兒擺開，旁邊有一棵老槐樹，佝僂著腰，一口鐵鍾象葫蘆一樣懸掛在古老的腰叉上。古槐下麵是操壩，有半個籃球場那麽大，並立著一塊籃板，操場上麵覆蓋著一層厚厚的沙礫，那是學生們用背簍從小河邊背來的。三年前溫晨軍和艾莉師範學院畢業後，就分配到這所曆史悠久的村小。洞村小學在鬆山市最邊遠的白林鄉，而在白林鄉十一個村小中又是最邊遠的了。剛來時一共有兩個班四十多個學生，老老少少的教師倒有四五個。滿懷獻身山區教育事業的他們，抱著有條件要上沒有條件創造條件也要上的堅定信念，決心紮根山區，為孩子們奉獻青春。 理想和現實的差距是客觀存在的。一年以後，兒子小軍不約而至來到人間，給安詳和靜謐的深山溝添加了一份熱鬧。實現了從兒女到父母的轉折，這對年輕的爸爸媽媽還沒來得及做好精神和物質的準備，就迎來了身體和意識的嚴峻挑戰，除了值班上課，還要撫育孩子，一時間萬國旗掛滿了宿舍，鍋碗瓢盆的碰撞聲、柴禾燃燒的畢剝聲、配上孩子咿呀呱呱的啼哭聲，一場又一場絕妙的交響樂在洞村小學不斷地奏鳴。 “我實在堅持不下去了，晨軍。” “我知道，我也快挺不住了，教學任務這麽重，買包奶粉也要跑十幾裏路，太累了。”看著妻子那略顯蒼白的臉龐，他有些心痛。 “你去中心校找苟校長談一下，把我們換個崗位行嗎？” “哎呀，小莉，我怎麽開得了口哦！那些老師老的老病的病，這裏需要我們哪！” “那請個保姆吧。” “住哪裏呀？何況我們這點工資，能請得起保姆嗎？” “要不把小軍送回老家去吧，由他奶奶帶一段時間再說。” “也隻好這樣了。” 過了暑假，兒子小軍留在了百裏以外的農村老家。 光陰易過，日月如梭，一晃兩年過去了。青山依舊在，幾度夕陽紅。上課、煮飯、睡覺、等待放假、回老家看孩子。老教師該退休的退休了，不該退休的請長假了，年輕的有關係的上調了，沒關係的跳槽了。洞村小學隻有我們可愛的晨軍、小莉小夫婦在這曲徑通幽處，呼吸著新鮮的空氣、吸吮著清澈的山泉，白天聆聽百鳥鳴唱，晚上伴隨蛙聲入眠，默默無聞地肩負起人類靈魂工程師的偉大使命，為山區那些窮困又無門路的孩子傳道、授業、解惑。盡管外麵的世界很精彩，但是外麵的世界很無奈。雖然我們沒有別人轟轟烈烈，但比起那些占全世界三分之二仍處於水深火熱之中的人們來說，我們還還有什麽想不通的嗎？不錯了，很不錯了，比上不足比下有餘，更何況我不會去和人家比喲！人比人，是會比死人的。既然什麽理想、抱負、前途、榮華、富貴暫時還都沒門兒，那暫時就別去想它了，日子還得過。隨遇而安，聽天由命吧！ 但你千萬不要以為溫晨軍就此消沉了。他沒有絕望。作為師範學院中文係畢業的大學生，他深深地懂得，世界上沒有一帆風順的事，要想有一番作為，首先要經曆苦難，耐得住寂寞，所謂勞其心智、苦其筋骨、空乏其身。可這苦日子怎麽這麽長呢？