第一章 係統啟動(1/3)

    華夏南方，海東省，省會林州市。

    林州市中心長河區，與省一級小學“文德路小學”臨近，隻隔一條馬路的中高檔小區“紫荊華庭”裏。

    靠裏麵11號樓三層，靠左手邊一間掛著“樂學”招牌的房子裏。

    房子入門大廳，右上角的位置，由一個白色的文件櫃，一張黑褐色的木桌，一張軟墊老板椅，兩張背靠木椅組成的簡易工作台，陳勵海就坐在老板椅子上。

    桌子上放著一個煙灰缸，煙灰缸裏麵是一根根熄滅的煙頭還有鋪了一底層的煙灰。

    而在煙灰缸的附近，一包10塊錢的雙喜軟經典，正軟軟地趴在那裏。

    陳勵海的手上也夾著一根點燃的香煙，他把香煙放到嘴上，滿滿地吸了一口，煙草燃燒，煙氣由喉嚨直下，入肺，流轉一圈，然後又從陳勵海的口鼻裏吐了出來。

    整個簡易工作台頓時煙霧繚繞，把陳勵海陰沉煩躁的臉覆蓋其中。

    陳勵海現在很煩。

    真的煩！

    就在昨天晚上，他被幾個托管的學生家長給聯合起來投訴了。

    投訴的原因也很簡單，就是說托管機構管理不好，學生亂糟糟的，作業經常要拖很久才能完成，甚至沒法完成，最致命的一點，是新學期的第一次單元考試，全部考砸了。

    鮮紅的分數引爆了家長們的怒火，昨晚那三個家長都對陳勵海下了最後通牒，如果接下來的兩周，學生們的情況都沒有改善，他們就不會在這裏托管了。

    更打擊陳勵海的是，那幾個家長的聲音剛落，就連那幾個三年級學生都拍手叫好，一副“早就不想在這裏待下去”的表情。

    如果不是他的托管機構是一個月交一次托管費用的話，陳勵海估計，那幾個家長早就拍拍屁股走人，尋找另一家托管機構了。

    靠“文德路小學”吃飯的托管機構，又不是隻有他一家。

    美國著名心理學家亞伯拉罕?馬洛斯的需要層次理論有五層：

    一，生理的需要。這是維持人類自身生命的基本需要，如食物，水，衣著，住所和睡眠。

    二，安全的需要。這是人類避免危險的需要。

    三，友愛和歸屬的需要。當生理及安全需要得到相當的滿足，友愛和歸屬方麵的需要便保持主要地位。

    四，尊重的需要。即自尊和受別人的尊重。

    五，自我實現的需要。具體是指一個人從事自己最適宜的工作，發揮最大的潛力，成就自己所希望實現的目標。

    陳勵海現在就覺得他尊重的需求和自我實現的需求都得到滿足。

    他被家長們狠狠踐踏了！

    一念至此，陳勵海又狠狠地抽了一口煙，感受著煙氣在喉嚨和肺裏火燒繚繞的感覺，這會讓他心裏舒服一點。

    現在是9月17日，周四，下午兩點四十五分！

    9月是小月，隻有30天，也就是說，他還有13天可以用來挽救！

    不然的話，真讓那三個學生走了，他這個托管機構的晚托學生人數就變成6個，靠著6個學生，如何養活“樂學”機構內包括他在內的兩個老師？

    而且，人是有從眾心理的，那三個三年級學生都走了，其他家長一看，說不定也讓自己的孩子跟著走了！

    到時候，就真的是大廈將傾，“樂學”機構可以宣告倒閉了！

    想到那悲慘的未來，陳勵海又忍不住吸了口煙，臉色轉為苦澀。

    他今年25歲，是專科學校林州市師範學院的畢業生。

    去年，他拿著幾年辛苦工作積攢下來的四萬塊錢，和一個大學同學的六萬塊錢，湊了十萬塊，一起合夥，開了這家輔導機構“樂學”！

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