第一千一百三十四章 李主任提出的設想(1/2)
孩子們對於水族館這類的地方永遠是最感興趣的。
從一下車開始,這些孩子們就嘰嘰喳喳的沒有停過,一個個興奮的小臉通紅,如果不是因為老師在,要求他們排好隊,隻怕早就亂了。
等到一進入水族館,看到那些可愛奇妙的水族生物,別說孩子們了,就連老師們也一下就被吸引在了其中。
這裏麵絕大多數人都是第一次來這裏,那些從未見過、聞所未聞的水族生物們實在是讓人大開眼界的。
可就有些難為老師了。
要知道,孩子們的世界永遠對任何陌生的事物充滿了好奇,看到任何不知道的生物,他們總是會想問個究竟,想知道這究竟是什麽。
可問題是,老師也得知道啊?
比如那種背上長著翅膀,可卻不會飛,五顏六色色彩斑斕的魚是什麽魚?從來也都沒有看到過啊。
你讓老師怎麽回答學生?
還好,還好,歡喜哥早就預料到了這點,配備了足夠的解說員。
“阿根廷虎頭魚,生活在阿根廷,是世界上為數不多的能夠離開水短暫存活的魚類。以顏色漂亮著稱。而更加神奇的是,它在海洋裏的自保技能和陸地上的變色龍是一樣的,會變色。所以它還有個名字,叫‘海洋裏的變色龍’。”
所有人都在津津有味聽著講解員的介紹。
“老師,我沒有看到魚啊?”一個小女生拉了拉老師的衣角問道。
別說你了,就連老師也都沒有看到啊。
虎頭魚?哪有虎頭魚啊?
大型魚缸裏都是珊瑚礁、岩石和水生植物,一條魚也都沒有看到啊。
講解員也不著急,拿出一包特殊的誘餌扔進了魚缸裏。
片刻功夫,奇妙的一幕發生了。
兩條色彩斑斕的魚出現了。
它們剛才就藏在所有人麵前的那塊石頭上,但是老師和學生硬是沒有發現。
這種漂亮的“水中變色龍”的偽裝本領可比陸地上的變色龍大得多了。
就好像變戲法一樣出現的虎頭魚,讓孩子們一下子再度變得興奮起來,拍著手,叫著,結果嚇得虎頭魚一下又縮了回去。
水族館裏各個展區都和這個展區一樣熱鬧。
這裏完全成為了孩子們的世界。
“雷總,大開眼界。”徐校長笑著說道:“說句心裏話,這裏的海洋生物我倒有一大半是不認識的,讓我說出它們的名字根本沒有可能。這次來,不光是孩子們,就連我們這些大人們也是大開眼界啊。”
可不是?
這裏至少有三分之一的生物是珍稀品種,還有三分之一的是這個地球上除了方寸天地水族館外絕無僅有的,
那可是一條龍不眠不休創造出來的新的物種啊。
除了這裏你們能夠到哪裏去看?
歡喜哥裝模作樣的謙虛了幾句。
李主任接口說道:“雷總,不瞞你說,當初你提出這個建議的時候,我和徐校長心裏還是有所顧慮的。”
有所顧慮?為什麽?
“之前我們也曾經想組織一次這樣的活動!”
李主任做出了解釋。
那次他們準備帶著全校師生到祝南鎮夢幻海洋館進行遊玩,先派了人進行實地考察。可考察人員帶回來的對於夢幻海洋館的評價隻有四個字:
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