第三十七章 助同桌為樂(2/2)
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“好吧，瘋狂英語，我是瘋狂不起來。”
吳思明真佩服那些被李陽感染的學生，學習英語能學到忘我的境界，前段時間李陽本尊來學校演講了次，台下真的是熱血沸騰。
“瘋狂英語，它隻是調動學習的熱情，真正學的時候，還是要平心靜氣，心浮氣躁的時候因為著急可能會急中生智，但記憶力很差。”
路漫兮吃完擦了擦嘴，站起拽了拽校服。
七點多是晨讀時間，整個教學區都是一片朗朗的讀書聲，路漫兮喜歡走教學樓牆腳，吳思明拉她走外麵，“別貼牆走，萬一掉下東西砸腦袋上，我們初中學校一學生走牆腳，四樓掉下一片玻璃砸他腦袋上，腦子都有點不正常了，”
“啊，這麽嚴重？那怎麽處理的？”
路漫兮不由得看了看頭頂。
“學校花錢治唄，家長三天兩頭的來學校鬧。”
吳思明也不誇張，這是他初中時候的真實，從那之後他就盡量不走牆腳。
“好嚇人，初中的話十五歲都不到，這輩子可能就毀了，以後不走樓底下了。”
路漫兮有點怕了，以前覺得這種事概率極小，發生在自己身上的幾率更小，聽身邊人講了後，覺得這種悲劇離自己並不遠，安全意識還是有待提高。
到教室外，路漫兮在樓道背課文。
吳思明回教室邊寫單詞邊記，他的語文記憶力還行，對英語的記憶力低於一般學生，初中英語就初一及格過一次，中考超常發揮，考了七十多，勉強及格，總之他要克服英語遺忘曲線，還得靠筆頭，所以記單詞總是邊寫邊記。
“怎麽樣，要我考考你嗎？”
剩十分鍾上課，路漫兮回教室從沒人的鄰桌進來看著吳思明寫的密密麻麻的單詞微笑道。
“考吧。”
吳思明合上書，本子翻過一頁。
路漫兮道：“說服，”
“persuade，”
吳思明嘴裏念著手裏寫著。
路漫兮繼續考，“運輸。”
“transport，”
“......”
最新學的單詞考完，路漫兮又考了吳思明前麵學的，重點詞匯吳思明基本記住了。
“不錯，隻要堅持下去把詞匯關過了，英語總不會太差，詞匯過了語法容易，”路漫兮點點頭，同桌的學習態度值得讚賞，“閱讀背過了嗎？”
“記單詞就把我每天晨讀時間用完了，蘭亭集序快講完了我還沒背呢。”
吳思明苦著臉道。
“沒關係，你隻是基礎差了些，慢慢補上來就好了，詞匯隻能靠你自己，語法我慢慢給你補，這周不開新課，慢慢背課文，”路漫兮安慰了一番，“住校的話，下午可以騰出半小時時間。”
“我準備高二住校。”
吳思明收起英語書，取出數學書。
路漫兮發現幫助同桌學會有種特別的成就感，比自己學會還高興。
這就叫助人為樂吧。
而且給小明講了以後有助於自己的知識形成體係，從而融會貫通。
希望小明能一直保持這種學習態度。
路漫兮學習有一股韌勁，做一道題時攻克不了坐著不動，第二節下課眼保健操時間，她還在算一道數學題，眼保健操開始了，路楚原在教室門口監督。
吳思明提醒同桌休息休息。
“這道題算出來再。”
路漫兮還拿著筆在紙上畫。
“你可以邊做眼保健操，邊在腦子裏思考啊。”
吳思明奪了她的筆。 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)