第四十八章 教學方法(1/2)

    日子一天天過去，鬥轉星移，轉眼間到了十一月份。

    當人們穿上毛衣外套，立冬之後，三中的期中考試近在眼前。

    這次期中考試是全市聯考，統一出題，各校老師交換批改試卷，重要程度不言而喻。

    而作為好勝心極強五班班主任李梅來說，她將所用的精力全部用在班級上。

    除了正常課程表的課，她和其餘老師商量之後，把體育、音樂之類的課程推掉，換成了語數外。

    這天，當路過七班，發現七班班主任王昌隆在講台開會，和學生麵帶微笑的講話，班級氛圍很輕鬆，完全沒有大考之際的緊張感。

    李梅被吸引住，在後門駐足觀察了一會，王昌隆也注意到後門的李梅，講了一會便讓學生自習然後走向李梅。

    “李老師，有什麽事嗎？”王昌隆問到。

    李梅往外走了幾步，把王昌隆帶到一側，距離教學樓遠些，才開口道：“你有空嗎，我想像你請教下班級管理的方式。”

    王昌隆有些意外，高一級部無論老師還是學生都知道李梅咄咄逼人的性格，很固執偏執，現在她用“請教”這個詞，著實有些不尋常。

    都是同事，王昌隆不好拒絕，點點頭同意，兩人走向教學樓前的小花園，找了個僻靜的地方坐下。

    雖然李梅並不認同王昌隆寬鬆式的教學方法，但事實擺在眼前，七班班級兩次月考成績都是第一，而且拉第二名五分多。

    基於此，李梅還算態度誠懇，隻是有些疑惑這種方式是不是可行。

    王昌隆耐心解釋道：

    “我教學也有快20年了，剛開始做班主任時，也是和你一樣，對學生要求很嚴厲，甚至可以說是苛刻。

    當然效果是有的，班級平均成績確實有提高，但我慢慢發現這種方式等於飲鴆止渴，短期可以，長期執行下來問題百出。

    老師和學生之間的關係很緊張，他們這個十六七歲的年齡正處於青春期，有些事情處理不好就會影響到全班同學的情緒，導致所有的努力白費。

    ......

    我便換了種寬鬆的管理方式，發現也不太行。直到前幾年，我又嚐試兩種結合起來，隻要學生不犯錯誤就可以采用寬鬆的方式，很多事情交給各科課代表，讓他們去處理，如果遇到錯誤，該批評批評，但一定要就事論事。這樣的話，學生才會對你心服口服，也才能管理好班級。”

    李梅聽的非常認真，她頻頻點頭，終於理解了王昌隆所說的教育方式，並不是一味的放縱，也不是要求苛刻，而是處於中間，有原則有底線，但又能和學生建立良好的關係。

    臨走之前，李梅朝王昌隆道謝，說以後有問題還要請教他，王昌隆點點頭答應下來。

    李梅和王昌隆兩人在小花園裏麵談話的情形，被學生偷偷拍了下來，匿名發在學校貼吧。

    主題為：一男一女兩個班主任秘密幽會，大家如何看？

    這條帖子很快火爆，留言點讚轉發很多，傳的越來越離譜。

    “王昌隆已婚而且有個女兒，李梅明明知道還勾引人家，這就是小三啊。”

    “就是就是，李梅相了這麽多親都沒相中的，原來是喜歡已婚男人！”

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