第二章 原來我還是個天才?(1/3)

    柳誠看著夕陽下，透著光的白皙臉頰上，那一抹羞紅，他知道，那讀作青春。

    他抽了抽鼻子，揚了揚頭說道：“老師來了。”

    “啊？在哪裏？”陳婉若十分驚恐的左右張望。

    柳誠摸了摸她的小腦袋瓜，笑著說道：“騙你的，走吧。”

    他現在很亂，時空交錯感依舊讓他有些忐忑，而且成年人的世界裏，並沒有愛情，他也不知道如何回應如此純粹的感情。

    一個縱橫床榻十餘載的老篩皮，被純真和熾熱逼迫下，有些下不去嘴。

    陳婉若在熱戀，而他卻迷茫。

    一個壞痞，打架、抽煙、喝酒樣樣俱全的差生，和全年級名列前茅的好學生的愛情故事，在學校裏也是比較少見。

    當然，如果這個壞痞，還頂著一張極好看的臉，那這個故事，就變的合情合理了。

    這個世界，或許就是如此，到哪裏都看臉。

    自習室裏十分安靜，即便是討論問題，班裏的同學也是壓低了聲音，偶爾班主任或者任課老師，會過來巡視，但是待一會兒就走了。

    隻是每個老師進來的時候，看到認認真真寫作業的柳誠的時候，都露出哎喲，稀客的目光。

    推行素質教育以來，晚飯後的自習課，是“自願”的，上網的學生早就離校了，對此，學校的製度上，也無可奈何。

    “柳誠，你來一下。”班主任張誌雄忽然走到了柳誠的身旁，拍了拍柳誠的肩膀低聲說道。

    張誌雄負著手，站在樓道裏，咳嗽了兩聲說道：“你能來自習，我很高興。”

    “那什麽，今天數學老師在辦公室說，你的底子不錯，英語老師說你口語很流利，但是拚寫差了些。”

    一個被譽為睡神的家夥，忽然抬起頭，從書山的掩體中露出頭，認真聽講。

    老師們在辦公室的時候，大概是作為談資討論了吧。

    “這個呢，是我找幾位老師要的一些輔導資料，你呢，有什麽不懂的就問老師，或者問陳婉若也行。你和陳婉若的事情，老師也都知道，不要影響學習，知道嗎？”

    “知道。”柳誠接過了厚厚的一疊輔導資料，硬生生的把語氣助詞了去掉，顯得自己更加禮貌。

    裏麵的東西很多，有曆年的模擬真題、考綱、重點知識點、學習卡，還有兩套自組卷，上麵有很多老師們的筆記。

    “謝謝老師，我不會耽誤陳婉若的學習。”

    柳誠深吸了一口氣，回到了教室。

    浪子回頭金不換？其實並不全是。

    學霸和學渣的愛情故事在學校裏流傳很廣，一個帥一個靚，老師們不可能不知道。

    挽救迷途羔羊和保護優秀學生，一舉兩得。

    【老師找你做什麽？】

    柳誠將張誌雄給的輔導資料挑了一些給了陳婉若。

    天未亮，柳誠猛地張開了眼，五點整。

    生物鍾形成，並不會因為穿越就改變，他養成了早晨跑步的習慣。

    一個健康的身體，是職場內最重要的本錢。

    請半天假算一天、病假扣全勤、入院出院就是小半個月的工資、高強度的工作、習以為常的加班、擁擠的公交車和地鐵。

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