大明超級奶爸

第五百二十章 又添一子(1/4)

    “當然不是了!”朱鬆有些誇張地搖了搖頭,道:“如果這九年的時間,隻是教導學子們識文斷字,四書五經,唐詩宋詞的,那還不如不設這個學部。”

    “什麽意思?”朱棣愣了,不是學這些學什麽?難不成去學種地嗎?別鬧了!

    “既然學部一開,自然是德智體美勞全麵發展了。”朱鬆直接把前世的名詞給搬了出來,反正剽竊也不是一次兩次了,他現在剽啊剽地也習慣了。

    “鬆弟,你這新詞倒是挺多的。”朱橚瞪圓了眼睛,“快解釋解釋。”

    “所謂的德智體美勞啊,其實指得是五個方麵的教育。”

    朱鬆耐心地向眾人解釋道:“這'德育',是培養正確人的人生觀、價值觀,使其具有良好的道德品質,形成正確的思想;'智育',是授予人係統的文化和技能,發展其智力;'體育',是發展人的體力,增強其體質,培養其意誌力;'美育',是培養人的審美觀,發展他們鑒賞、創造美的能力,培養其高尚的情操和素質;至於'勞育'嘛,則是培養人進行勞動的觀念和勞動技能的教育。”

    到這裏的時候,朱鬆特意頓了頓,這才繼續道:“德智體美勞,是對人的素質定位的基本準則,也是自古以來,教育的趨向目標,所以我大明的教學,離不開德智體美勞這個根本,全麵發展,才能全麵提高素質,不是嗎?”

    朱鬆的話就像是為朱棣他們打開了一個新地,因為對朱鬆方才所言,華夏自古至今者數千年的時間裏,從未有人提出來過,甚至連這個概念都從不曾有過,他們隻在乎'德'和'智',對於'體美勞',他們從未在意過。

    “鬆弟這'德智體美勞',總結地倒是精確啊!”沉默了好半晌,朱棣有些感慨地搖了搖頭,“不過學部掌管的是我大明地教育,確實應朝著這個方向發展。”

    “韓王殿下大才!”解縉沉默了好一會,突然端起了麵前的酒杯,對朱鬆道:“殿下方才所言,為我中原大地後世子孫之教學開了先河,下官敬您一杯!”

    “本王也不過是拾人牙慧罷了。”朱鬆舉杯一飲而盡,嗬嗬笑了起來。

    “王爺您是太自謙了。”解縉等人亦笑了起來,拾人牙慧,拾誰的牙慧?大殿之中在坐的這些文官們,哪個不是是書讀千卷的主兒?他們怎麽從來就沒從哪卷書裏見過'德智體美勞'這五個字一期出現過,韓王擺明了是在謙虛。

    “得,本王也懶得跟你們去解釋。”朱鬆也知道現在是越解釋就越黑,索性不解釋了,“對了,本王最近還琢磨出來點別的東西,都是有關教學的。解大人,到時候還要麻煩你派人走一趟學部,讓孔侍郎派人往本王府上走一趟,將東西取走。”

    “下官記得了。”解縉點點頭,應了下來,他算是瞧出來了,這位韓王殿下是當真想出了很多東西,否則的話,似今日這段話不可能信手拈來。

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