第24章 通靈獸(1/3)

    通靈獸的展示當然不可能在室內，所以一行人很快來到一處演習場，這個演習場隻專門用來測試破壞力的。

    羅飛走到演習場中間後溝通青蓮世界將幾隻幼年期的數碼寶貝給招了出來，隻是沒想到被招出來數碼寶貝們又噗——的消失了，原地就剩下一個滾球獸在那裏。

    綱手他們顯然也看到了當時的情形，綱手問道：“羅飛，這是怎麽回事，怎麽召喚出來的通靈獸又回去了？”

    羅飛抱起滾球獸後說道：“它們都被你們身上的殺氣給嚇跑了，隻留下這麽一隻膽子比較大的，這是滾球獸，它將來會成長為戰鬥一族。”

    滾球獸顯然對羅飛身上的氣息很滿意，一直在他身上蹭：“你叫什麽名字？你身上的味道很好聞我很喜歡，旁邊的那幾個就很討厭。”

    羅飛聽了滾球獸的話後也隻能苦笑了，火影世界其實並不適合數碼寶貝成長，因為在這個世界中的負麵情緒太多了，很容易讓它們在成長中變成凶惡的數碼寶貝，這也是羅飛為什麽將數碼寶貝的戰鬥夥伴定義為未畢業的學生的原因。

    不過隻要羅飛注意這方麵的防護應該可以避免失控的情況發生，畢竟不管是神奇寶貝還是數碼寶貝最終的控製權還是在他手上。

    三代他們也考慮到這個可能所以在羅飛展示完神奇寶貝和是數碼寶貝的攻擊力後就讓羅飛將召喚神奇寶貝和數碼寶貝的方法交給他們，隻是他們不知道即使是他們學會了方法也召喚出什麽東西後也無法獲得它們的認同，這注定是白費力氣。

    鑒於羅飛這次上交的忍糧種子和新的通靈獸召喚方法，所以他現在已經正式晉級為上忍，而且他還擔任了忍者學校的副校長同時負責指導學生培育自己的通靈獸。

    羅飛這次指導的通靈獸班並不是全部的學生都能擁有通靈獸的，有些孩子受到父母或是周邊的環境影響，身心已經受到負麵情緒影響的情況下不一定能夠找到夥伴的，這樣的學生可並不少。

    那些拿不到通靈獸的都是平常喜歡欺負其他學生而且性格惡劣的人，他們在看到平時被自己欺負的孩子拿到了通靈獸但是自己卻拿不到，心裏不平衡的情況下就變本加厲的要欺負老實孩子。

    可是有了通靈獸的孩子可不是好欺負的，作為通靈獸的不管是神奇寶貝還是數碼寶貝都有保護夥伴的特性，結果那些喜歡欺負人的學生反而被打的很慘。

    綱手後來還找過羅飛想辦法處理這件事情，最後的辦法是把擁有通靈獸的和沒有通靈獸的學生分開上課，這樣一來也讓羅飛的工作輕鬆了一些。

    能被通靈獸選中的孩子或許不是最聰明的也不是實力最強的，但是他們的內心絕對是光明的，羅飛想要教導他們正確的人生觀就很容易，隻要這些學生稍微努力一些讓這些通靈獸進化起來那麽這就會是一股強大的戰力。

    自從村子開始大規模種植忍糧後羅飛和農夫山泉就開始專職忍糧品種的改良和高產、高效方麵的研發，羅飛的主要目的也不是通過這些糧食賺錢，隻要能夠達到目的就好。

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