2369教育權利(2/2)
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“嗯。可我們缺乏啟動的資金。”陳平再次強調到他們缺乏資金的現狀。
“嗯。這點我們懂得，我們秦國政府會進行部分投資的，但你們首先要有很好的項目，比如貿易方麵能夠帶來的極大利潤，或者是你們的政策，法案，會刺激性的激發你們的商業潛力。這是我個人的一個提醒。”尚文說到。
“財政部長，和銀行部長加起來，基本上就相當於一個經濟部長，我想說的就是這些，希望楚國能夠有一個很好的經濟政策。”尚文提醒到。
“經濟政策？”陳平問道。
“是的。我想陳先生很聰明，應該會覺得有什麽地方可以得到足夠的提示，這點就不需要我再說什麽了。”尚文笑著說到。
“好吧，盡管我不太清楚丞相說的是什麽，但我覺得，丞相已經給了我很大的幫助，最起碼思考的方式有一些轉變。”陳平說到。
“嗯。”尚文笑著說到。隨即陳平告辭。尚文隻是簡單的送了送。對於尚文的提醒，陳平開始思考到底指的是什麽。
“剛剛從襄平來的電報。最新的電報。”蒙毅找見尚文說到。
“高句麗方麵已經基本上全部答應我們的要求，沒有太多的反抗。”蒙毅對尚文說到。對於反抗這樣的詞匯。尚文覺得非常的刺耳。
“高句麗人已經沒有什麽可以選擇的了。這也就意味著戰爭將會很快結束。”尚文說到。
“是的。戰爭很快結束，我們是不是和高句麗人保持一定的停火舉動。”蒙毅對尚文說到。
“這點得問問王將軍，他們負責這些事情。”尚文說到。
“最好商量一下。”蒙毅對尚文說到。
“等等。”尚文這時候忽然想到了一件事情。
“什麽事情？”蒙毅問道。
“我認為，在條約當中，應該加一款有利於高句麗人的一點。”尚文這時候說到。
“什麽？”蒙毅問道。
“教育。”尚文說到。
“教育？”蒙毅非常的不解。高句麗人已經這樣了，他們還要教育幹什麽，難道讓他們接受亡國教育嗎？蒙毅對此非常的不解。
“我的意思是，我們應該提供一些便利給高句麗人，給予他們一定的基礎教育，或者是更多的關鍵性留學教育，這樣的話，對高句麗人的未來發展，或者是一種延續的曆史責任。”尚文對蒙毅說到。
“好吧。我不知道你這樣做的意義在什麽地方。我也非常的不理解。但我支持你這樣做，或許你這樣做有你這樣做的道理。”蒙毅對尚文說到。
“嗯。其他地方也是如此，我們要給予他們一定的教育權利。”尚文提醒到。 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)