486趙國留學生(2/2)
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“左車願意。孫兒已經從報紙上得知，秦國正在發生驚天動地的大變化。鹹陽一天一個樣。孫兒沒有爺爺的命令也要自己去看看。”這個叫左車的少年，就是大名鼎鼎的李左車。秦末，六國並起，李左車輔佐趙王歇，為趙國下了赫赫戰功，被封為廣武君。趙亡以後，韓信曾向他求計，李左車提出：“百戰奇勝”的良策，才使韓信收複燕、齊之地。李左車給後世留下了“智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得”之名言，他還著有《廣武君略》兵書一部。
此時的李牧想借著留學生讓自己的孫子得到磨練。也想通過孫子留學獲得對秦國了解的第一手資料。
李左車身處在一個兵學世家的環境當中自然而然的對軍事有著獨特的了解。他也非常希望能夠到秦國學習。因為那裏是目前為止第一個全麵裝備火器的軍隊。而且，還保持著一支神秘的空中部隊。這一切自然而然的成為一個迷一樣的吸引著他。
“此次去秦國，爺爺不希望你暴露我孫子的關係。你可明白？”李牧問道。
“孫兒明白。孫兒已經想好你名字。叫木子。”李左車說到。
“恩。你去準備去吧。”李牧吩咐道。
李左車施禮退出。
趙國此次留學生清一se的全是少年。他們都要到秦國的軍校學習。受製於這個時代的限製。李牧還沒有派出關於民間學校的留學生。這不得不說是一個缺憾，這也是時代的缺憾。
尚文接到這卷書信，因為，李牧依然使用的是木簡。上麵寫的內容尚文看不懂，因為對方使用的是趙國文字。經過翻譯。尚文明白你書信的內容。但對於隻派出軍事方麵的留學生。尚文感到有些不可思議。因為，火器時代，已經預示著技術的重要xing。而李牧竟然沒有派出這方麵的人才。這實在是一個盲點。不過對於這樣的事情。他已經見怪不怪了。畢竟這需要時間，時間慢慢的改變對技術的看法。
對於趙國派兵參加秦國的軍事行動。尚文以回信的方式，告知了對方。這些事情。將通過王翦和李牧之間的會談完成。畢竟這是軍事問題。
關於留學的事情尚文及時的安排。所有留學生全部被安排到陸軍軍校學習。至於兵種，隨他們自己挑選。
處理完這件事情，便是西北方向的問題。秦國此時已經籌劃建立第四和第五個州。這兩個州的具體位置包括今天的內蒙一部，甘肅一部，其餘的在今天的南西伯利亞位置。也就是今天的阿爾泰山北麓。秦王已經給兩個州取好了名字。大王州，和小王州。這兩個州的位置，戰略位置非常的重要，他們將從地理上，分割瓦解西域和匈奴的聯係。雖然暫時還不能阻擋匈奴西遷的道路。但是卻能對匈奴形成側翼打擊。 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)