427引導資本(1/2)

    家長們長久的不語。他們開始反思自己的作法是否正確。尚文的一番話，很長遠。但也客觀現實的指出了這一點。在教育問題上，尚文堅持自己的看法。那就是充分的保持教學風格的zi you化。如果采用一種強迫，高壓式的教育，效果和動力遠遠不是興趣所能比的。

    家長們開始鼓掌。他們用這種方法來表達自己內心的認同。他們認為這位年輕的丞相說的正確。孩子學什麽。為什麽一定要讓家長們去幹涉。這是不合理的。也是抹殺孩子天xing的不道德行為。他們認同了尚文的做法。

    尚文也非常感激家長們的理解。雖然不知道未來會發生什麽樣。但尚文確信。隻要孩子們充滿希望。那麽未來是值得期待的。我們隻有用自己的歲月看著孩子們盡情的發揮在他們的時代舞台之上。

    尚文的一番講話被全篇記錄下來。發表在各大新聞報紙上。這是非常具有啟迪價值的。秦國民眾開始思考如何教育自己的孩子，采用何種方式教育自己的孩子。他們從尚文的講話當中得到了啟示。那就是，給孩子們一個zi you發揮的空間。讓他們自己發揮自己的想象力。去鼓起勇氣，去感知，去探索。興趣。或許就是興趣這個意思。才能讓孩子們zi you發揮。

    尚文不知道自己的講話作用如何。但是一些家長開始主動探索，培養孩子們的自主du lixing。這是秦國教育的一大裏程碑。ri後秦國快速發展的科技，很大程度上依賴於此。

    相比於教育。尚文考慮的不是這些問題。甚至是演習問題也不是他考慮的事情。演習總會結束的。但是，麵對龐大的軍費開支，這才是頭疼的。尚文要在zheng fu開支結構上做出很大的調整。也就是說。軍費開支將削減到整體經濟水平可以接受的範圍之內。因為，軍費開支已經嚴重的把一些公共基礎建設開支壓縮掉。甚至是被迫取消。比如，教育費用。現在教育費用很大程度上依賴於民間資本。甚至是zheng fu靠募捐才把公立學校建立起來。

    龐大的軍費開支，已經嚴重的影響到秦國的下一步經濟發展。比如，在道路問題上。秦國目前幾條主要公路，高速，全部是在戰爭條件下，zheng fu修建的。在鄉間公路，這些公路的支幹上。全部依靠民間資本自發的修建。而且修建的規格，大小都不統一。這就需要zheng fu發揮一定的作用。但問題是。zheng fu最先解決的就是軍費問題。軍費雖然壓縮過。但是龐大的演習讓軍費開支再次膨脹起來。秦國的經濟不能讓軍費來拉動。得重新換一個方式。這是尚文的感覺。

    為了解決這個問題。首先，尚文要重新調整自己的經濟節奏。麵對軍費。尚文決定再次進行壓縮。比如，軍隊的師將重新編排。師團之間將編製旅。一個州，秦國將駐紮一個旅。軍備力量方麵。將由正規軍，預備役。也就是那些經過一定訓練的軍事力量。他們是保安公司，貿易公司的武裝力量。接著就是民兵。民兵的組成很複雜。但是這是解決陸軍開支的一大重要舉措。

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