379為教育募捐(2/2)

    在某種程度上。女xing的職業有高於男xing的趨勢。但這僅僅是在某一領域而已。女xing參與文案工作的chao流在社會傳播開來。必然引發另外一種供給和需求。教育。特別是文字的普及。

    zheng fu因為戰爭原因將大量的開支傾斜於戰爭部門。教育經費被徹底的壓縮幹淨。zheng fu無力承擔社會的教育重任。但民間的需求特別的大。為了滿足自身的需要。以及大量的開發員工的積極xing。工廠主們開始自己設立文字普及班。這完全是自發xing質的。工廠主花錢讓那些文案女xing去教授員工認字識字。員工則自己在空閑時間學習。員工的積極xing很高。大批的員工開始自發。甚至是讓自己的孩子也來聽課。反正是免費的。此法一問世。便立即傳播開來。很多的工廠，貿易行開始自行組建類似的識字班。在逐漸的學習中。人們開始認識到報紙。報紙上麵有大量的文字。不僅可以獲取信息。也能鞏固學習成果。於是秦國的報紙需求開始漸漸的旺盛起來。這也刺激著其他報紙種類的出現。已經有工廠和貿易行開始研究成立報社。

    秦國尚文教育完全是自發形成的。而其還處於起步階段。教授的僅僅是一些文字。一些知識並沒有教育。而且。由於是自發形成。其規範存在很大的差異。有大有小。有教的多。有敷衍了事。人們接受知識存在很大的差異。

    現在。戰爭快要結束了。軍費經過壓縮削減之後。騰出了二十萬金的資金用於秦國的基礎建設。其中就包括教育設施。但分配到教育上依然很少。

    為了讓秦國的教育蓬勃發展。尚文決定鼓勵私人建立學校。教授的內容五花八門。但秦國並不計劃去統一。僅僅是成立一個教育部門去管理，監督是否有違法行為。教育工作很zi you讓其自行展開。寬鬆的教育管理換來的是秦國學術學風的zi you。這為秦國的科學技術快速的發展提供堅實的基礎。因為很多大學就是從這裏演變過來的。特別是理工。來源於軍工行業。

    這些鼓勵解決的是高等教育。因為高等教育可以便研究邊出成果。這樣企業的研發成本在教育支出方麵可以節省開支。企業不做賠本的買賣。那麽zheng fu就要承擔基礎教育的責任。可是zheng fu沒有這筆錢。而且zheng fu已經做出了很大的努力。凡是建立學校的zheng fu會免費的贈送一塊很大的土地。這一塊土地足夠大。從一千畝到五百畝不等。zheng fu已經不能拿出很大的一筆錢為教育投入了。

    土地的拍賣需要在下水管道建設尾聲階段才能開始。因為人們需要發達的交通網絡。

    沒錢。zheng fu沒錢。無奈。zheng fu隻能募捐了。這是尚文目前唯一的辦法。 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)