310知識財富(2/2)

    樸實的秦國人很自然的認為就應該這樣做。人人都應該納稅，不管是你為國家做出了多大的貢獻。納稅是必須的。是應該的。

    而且，在稅務上，尚文主張稅務應該du li，稅務的項目應該明確，避免重複征收。提倡簡單明了的一次xing稅種。這一下子得到了六國商人的同意，可惜他們沒有投票權，否則他們肯定會給尚文投票。但是他們卻采用了另外一種手段來支持尚文，凡是支持尚文的投票人，他們將自己的商品統統打折處理。此舉一下子增加了尚文的選票。

    最後到了提問階段。一開始還沒有人提問。但是他們迫切的想知道教育機製問題。於是他們壯著自己的膽子大聲的問道一些教育方麵的問題。尚文很有耐心的解釋道。

    “教育方麵。首先是普及識字，我們的很多人都想加入工廠，進工廠需要簽訂合同文書，這樣才能保證及時的發放給你報酬，你們學會文字之後，才能增加你們的知識儲備。秦國將修建很多基礎教育學校。這些學校將根據不同年齡階段分開教育他們知識。”

    “這些知識不是單一的禮節。法律條款。而是綜合了各種各樣的知識，是我們先輩們花費了很長時間積累傳承下的寶貴知識財富。”

    “這些知識相比而言，更加的實用，更加的務實。同時，這些基礎上，我們再教一些社會常識。道義方麵的內容。這些內容的核心就是教育我們為這個社會，國家要敢於承擔責任。”

    “高等教育將在這些基礎教育之上，進行詳細的分科。比如，化學，機械，采礦，農業等等。這些人才將應用到各個方麵。不單單是這些實用的人才，我們將在文學，音樂，繪畫等藝術上要造詣更加深刻。以豐富我大秦的文化需求。“尚文解釋道。

    “啪啪。”嬴玉首先鼓起掌聲。所有人開始拍動自己的掌聲。他們第一次聽到，教育事業可以如此的豐富。他們恨不得自己就能進入。

    “大家靜一靜。靜一靜。”尚文大聲的說道。

    “對於教育費用。考慮到目前秦國處在對月氏的戰爭中。財政能夠拿出的錢很少。所以，我們的教育暫時的隻能普及到基礎教育這一塊。但是我希望，也再次呼籲更多有誌之士。慷慨相助。拿出自己的錢財。建設更多的私立學校。更多的圖書館。將知識財富，傳承給我們的子孫後代。”

    “財富可以讓我們子孫活的更好，但是，擁有知識財富將比那些財富更加可貴。因為。這裏的財富。”尚文用手指了指自己的頭腦。

    “將創造出更多的財富。他帶來的不僅僅是個人。而是整個社會。”尚文說道。 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)